“五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家……”,这首歌唱出了中华大家庭的民族情谊。(1)汉族是中华民族的主体,汉族的前身叫什么?(2)为什么中国人称自己是“炎黄子孙”?(3)我们与台湾同胞一衣带水,同是炎黄子孙,你认为我们可以通过什么途径来完成祖国的统一大业呢?
阅读下列对话,找出错误的地方并改正 皮皮:我非常想知道远古人类的情况,你能告诉我一些北京人的事情吗? 贝贝:当然可以了!北京人已经掌握了磨制石器和钻孔技术。 皮皮:噢 !你还能告诉我我国原始聚落的情况吗?比如半坡聚落? 贝贝:那就更没有问题了!他们呀,日常生活使用陶器,陶器可好看了,底色是红的,上面绘有人、动物等图案,叫什么来着?对了,叫......叫黑陶。他们住的房屋呀,是干栏式的! 错误改正 错误改正 错误改正
图是“西周等级示意图”。根据这张示意图回答下列问题 (1)这张等级示意图表示的是西周的什么制度? (2)这个制度的作用是什么?
下图中的人物是我国古代的文化名人。他的思想博大精深,被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。请结合所学知识回答下列问题。 (1)图中人物是谁?生活在什么时期? (2)他的思想主张有哪些? (3)他的思想对后世有什么影响?
看图填空 图一图二 (1)图一反映的房屋被称为什么结构?这种结构的房屋有什么优点? (2)图二反映的是哪个远古族群居住的房屋?假设你有幸到此做客,请你设想一下招待你的主食会是什么? (3)造成图一和图二两种房屋结构不同的主要因素是什么?
阅读材料,回答相关问题 材料:红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。——毛泽东 (1)诗中所描写的是那一历史事件?这一历史事件为什么会发生? (2)请写出这一历史事件开始和结束的标志。 (3)在这次历史事件中转折性的会议是什么?它带来了什么影响? (4)在这次“远征”中,红军战士表现出的精神就像一部永恒的史诗,我们应如何继承和发扬呢?