小强和同学在掰手腕，大家围在旁边加油。
（1）当他用力掰手腕时，A和B两处的肌肉群分别处于什么状态（ ）
| A．都收缩 | B．都舒张 |
| C．A收缩B舒张 | D．A舒张B收缩 |
（2）关节在掰手腕起 的作用。关节模式图中⑤ 非常光滑，它们与 关节腔(填数字)共同作用使关节的运动更加灵活；②是 ，可以使相邻的骨连接更牢固。
（3）通常所说的脱臼是指（ ）从（ ）脱落的现象。（填序号）
（4）当同学们听到上课铃声回到自己座位，按行为获得的途径来看，这种行为是属于行为。一般来说，动物越高等，该行为越 。（填“简单”或“复杂”）
下图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答问题。
(1)甲图表示的是__________，乙图表示的是___________。
(2)从A→C血液发生的变化是________________。
(3)从F→D血液发生的变化是_________________。
(4)两图中，含氧量最高处是______，含二氧化碳量最高处是________________。
(5)在B处有利于进行气体交换的结构特点是_________________。
(6)人体内的气体交换包括_________和_________两个过程，它们是通过_______________作用而实现的。
分析图表，回答问题。
图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示组成消化道的各个器官，试据图回答：
(1)曲线甲是______的消化，曲线乙是______的消化，曲线丙是______的消化。
(2)蛋白质在［ ］______和［ ］______中被消化，其消化的最终产物是______。淀粉消化的最终产物是______。
(3)从图中可以看出，食物的消化开始于______，完成于______。消化和吸收营养物质的主要场所在［ ］______。
(4)胰腺分泌的胰液在［ ］______进入消化道。该区域具有的消化液，还有______和______。
下图是淀粉在消化道内的消化、吸收过程图解，据图回答问题。
(1)图中①所指的酶是____________，由___________分泌。
图中②所指的酶存在于_______、________所分泌的消化液中。
(2)图中③所指的物质是_______；④所指的物质是________。
(3)物质④在________被吸收，进入血液循环。
右图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。
（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的_______。
（2）人每天吃进的食物主要在图中标号_______所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身。
（3）能暂时储存食物，并且进行初步消化的器官是［ ］______。
（4）标号④所示器官分泌的消化液称为_______，它消化脂肪的方式属于_______。
（5）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号_______所示器官的消化负担，容易使人患肠胃病。你可一定要注意啊！
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