洗手看似简单，殊不知其中大有学问。某校学生兴趣小组的甲乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验：
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（2）乙同学的设计更合理，因为他设置了________实验，变量是______________。
（3）细菌在适宜的温度、营养物质充分时，进行旺盛的_______生殖。遇到恶劣环境，细菌形成圆形或椭圆形的休眠体叫做____ _____。
（每空2分，共10分）同学们大都具有以下的生活经验：暴露在空气中的食品比真空包装的食品容易腐败；用盐腌制的鱼比鲜鱼存放的时间长。为了探究食品保存的方法，小张同学提出两个问题：“新鲜的牛肉比用盐腌制的牛肉更容易腐败吗？”“低温比常温更容易使肉类保鲜吗？”他设计了一个探究实验方案（如下表所示），并实施了这一方案。请分析回答下列问题。
| 烧杯编号 |
处理方法 |
温度控制 |
| 1号 |
加入20g新鲜的牛肉 |
30℃ |
| 2号 |
加入20g用盐腌制的牛肉 |
30℃ |
| 3号 |
加入20g新鲜的牛肉 |
0℃ |
（1）本方案中1号和2号烧杯是一组对照实验，其变量是。
（2）随着时间推移，你认为最先腐败并发出臭味的是号烧杯中的牛肉。
（3）通过比较1号和3号烧杯中牛肉的变化，可知在温度下更容易使肉类保鲜，因为在这种温度下的生长、繁殖缓慢。
（4）通过比较1号和2号烧杯中牛肉的变化，得出的结论是
。
如下图所示，
（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行散发出来的凝结而成的。
（2）下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内，熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含较丰富，这是植物进行的结果。
（3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内有较多的，这是植物进行的结果。
探究温度对霉菌生活的影响。
日常生活中常看到放在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而放在冰箱低温储存室内的馒头可以保存较长时间，请你设计一个实验探究温度对霉菌生活的影响。
1、提出问题
2、作出假设
3、制定计划
4、实施计划：按实验步骤进行实验；实验现象见下表
| 时间 环境 |
第一天 |
第二天 |
第三天 |
第四天 |
第五天 |
| 温暖潮湿 |
没有发霉 |
少许的霉菌 |
很多霉菌 |
非常多的霉菌 |
长满了霉菌 |
| 低温潮湿 |
没有发霉 |
没有发霉 |
没有发霉 |
没有发霉 |
没有发霉 |
5、得出结论
6、请写出此实验中的变量是
实验与探究（本题包括1个题，共7分）
探究“光对鼠妇生活的影响”时：
（1）作出的假设是。
（2）该实验中的变量是，在设计实验时，要给鼠妇提供和两种环境，以便对照。
（3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的值。
（4）得出的结论是。
（5）在做实验时用10只鼠妇而不用1只的目的是为了避免产生。
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