创新是国家强盛和民族进步的灵魂,阅读下列材料,回答问题。 请回答: (1)材料一反映了战国时期思想上的何种局面?这种局面出现的根本原因是什么? (2)从材料二中可以看出那时是应用何种农业耕作方式?这种耕作方式在春秋战国时期引发了怎样的社会变革? (3)材料三反映哪一事件?距今多少年?最能反映该事件性质的内容是什么? (4)根据材料四结合所学知识指出该措施对今天哪一级别行政区的设置影响深远?
阅读下列材料: 生物母体生出的众多后代,为攫取生活的必需条件而斗争,众多的后代不会绝对相同,其中优秀的物种在生活竞争中取胜了,其他的被淘汰了,这就是优胜劣汰。 请回答: ①上述材料出自哪篇著作? ②上述材料体现了达尔文的什么学说?其核心是什么? ③这一学说有何社会意义?
阅读下列材料: 材料一:如果我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。 材料二:完成工作的方法是爱惜每一分钟。 材料三:我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。 请回答: 依据材料想一想,这三句名言分别是谁说的?你能从这些名人名言中学到什么?从中又能得到哪些启发?
下图的这位人物是谁?他的主要贡献是什么?
阅读下列材料: 我所完成的工作,是通过长期的考虑、忍耐和勤奋得来的。——达尔文 请回答: ①达尔文所写的科学著作是什么?提出了什么观点? ②从材料中你能得到什么启示?
阅读下列材料: 一切享有各种天然能力的人,显然都是平等的;当他们发挥各种动物机能的时候,以及运用他们的理智的时候,他们是平等的。——伏尔泰 请回答: ①以上材料的主张是什么? ②应当如何评价这一思想?