依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是 精读之外,还需要略读。就教学而言, ;但就效果而言, 。实践证明,有了精读的训读, ,从而养成毕生不懈的浓厚阅读兴趣。 ①略读是主体,精读只是补充 ②精读是主体,略读只是补充 ③精读是准备,略读才是应用 ④精读才是应用,略读是准备 ⑤我们就可以进行广泛的应用 ⑥我们就可以进行广泛的略读
下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是
下列句子描写的人物依次是( ) (1)他身子一纵,扑上梳妆匣,好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。 (2)她劝宝玉::“也该常常会会这些为官做宦的人们,谈谈讲些仕途经济的学问,也好将来应醋世务。” (3)歹毒的他趁老国王熟睡的时候,偷偷溜进花园,把毒草汁灌进国王的耳朵里,夺去了他王兄生命。 (4)他向鸣凤真诚的表达了自己的爱情,鸣凤心里十分感激,但也明白他们之间的隔阂,因此并不奢望太多,只想一辈子当侍候着他的丫头。
下列句子中标点符号的使用正确的一项是()
把后面的句子填到横线上,最恰当的一组是() 哦,大海!你多么广阔。称雄陆地的喜马拉雅山,不是在你的怀中长大的吗?它是你的第几个儿子?_____________发出动人心魄的声响。 ①你创造了多少奇迹,蕴藏了多少力量,你的心胸的容量到底有多大? ②你蕴藏了多少力量,创造了多少奇迹,你的心胸的容量到底有多大? ③在无边的大海面前,自然和人交融,使人万念俱寂,精神解脱,得到净化和升华。 ④在无边的大海面前,人和自然交融,万念俱寂,精神解脱,得到净化和升华。 ⑤这里,听不到战马的嘶鸣,更没有勇士的荣耀,只有蓝色的海水拍打岩石,激起丛丛白色的浪花, ⑥这里,听不到战马的嘶鸣,更没有勇士的荣耀,只有蓝色的海水激起的丛丛白色的浪花,拍打着岩石,
下列各句中,没有语病的一句是()