依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是 精读之外,还需要略读。就教学而言, ;但就效果而言, 。实践证明,有了精读的训读, ,从而养成毕生不懈的浓厚阅读兴趣。 ①略读是主体,精读只是补充 ②精读是主体,略读只是补充 ③精读是准备,略读才是应用 ④精读才是应用,略读是准备 ⑤我们就可以进行广泛的应用 ⑥我们就可以进行广泛的略读
下列各组词语中注音全部正确的一组是
下列有关名著的说明,不正确的两项是()()(5分 )
E.《三国演义》中,刘备为报袭荆州、杀关羽之仇而亲率军队讨吴,吕蒙“火烧连营七百里”,打败蜀军,这就是历史上以弱胜强的著名战例——夷陵之战。
下列划线词语运用正确的一项是()
下列词语中划线的字,每对读音都不相同的一组是()
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 初秋的芦苇荡别有情趣。你看,,如绿透了的海;,那是阳光爱意下羞涩的点缀。雾霭溶溶的、柔柔的。苇穗已在拔节,,犹如待开待展的高粱穗。芦苇荡里、、,在阳光里变幻着奇彩。你惊叹大自然的万千神奇,但眼前的一切只不过是大自然的随心所欲。 ①无边无际的绿在晨曦下浩浩荡荡②新穗抹了浅浅的绿 ③苇尖上挂上了一层淡淡的亮色④红的敷抹 ⑤黄的点染⑥绿的底色