化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始

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化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有（）
①角色互换         ②正确对待老师的表扬和批评
③礼貌待师         ④注意场合
⑤原谅老师的错误   ⑥勿失分寸

A．①②③④

B．①③④⑥

C．②④⑤⑥

D．①②③④⑤⑥

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当我们发现身边的同学不能抵制不良诱惑时，我们应该（）

A．鄙视他们，甚至有点幸灾乐祸	B．和我没关系，不理会
C．尽力帮助他们远离不良诱惑	D．躲远一点，不要接触他们

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一位同学好奇心强，但没有主见，好随波逐流。对什么事情只有三分钟热度。风别人打球，自己也去打球；过几天又随着另一个同学去集邮；集邮不几天，看电子琴有趣，又去玩电子琴。这位同学的心理是（）

A．积极健康的好奇心理	B．形成稳定兴趣的前提
C．消极盲目的从众心理	D．培养高雅情趣的方法

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毒品严重危害人的身心发展，《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”列为严重不良行为之一。我们应该这样对待毒品（）

A．我们应该远离毒品

B．中学阶段是人生的黄金时期，不能吸食毒品，等自己有了合法收入，可以视情况而定

C．毒品没有想像中那么恐怖，可以尝试

D．青少年吸毒是为了表现个性，没什么不好

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爱因斯坦说，我没有特别的天才，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。这句话说明（）

A．好奇心使人对任何事物都充满探索的欲望

B．好奇心可以激发我们学习和探索的兴趣

C．好奇心会把我们引上歧路

D．好奇心在任何时候都会造福于社会

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在现实生活中，从众心理几乎人人都有，下列观点正确的是（）

A．这是一种不由自主的心理现象

B．从众心理总能克服固执已见、盲目自信

C．从众心理总会抑制我们的个性发展

D．任何时候我们都不能有从众心理

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