不同历史时期,西方国家对中国的认识截然不同。19世纪初,拿破仑提出“睡狮论”;19世纪末,出现“黄祸论”“东亚病夫论”;20世纪90年代,前苏联解体之后,出现“中国崩溃论”;近年来,欧美发生经济危机,又出现“中国救星论”。由此可见①人们可以从错误认识中引出真理性的认识②真理的内容真实地反映了客观事物及其规律③人们对客观事物的认识受到立场、方法等条件的限制④要用辩证的观点看待复杂、变化的客观事物
“时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了。”《时间郁去哪儿了》句句歌词直戳心扉,掀动了多少人的感慨。材料体现了
中国已经进入到了从国家战略层面尚美、求美,从社会层面发现美、弘扬美,从个体内心认同美、追求美的时代。这需要我们 ①树立高度的文化自觉和文化自信②发挥美育在文化传播中决定作用 ③培育和践行社会主义核心价值观④抓住传统美德教育这一中心环节
电视剧《焦裕禄》再次在央视播出。焦裕禄的事迹广为传颂,他身上所体现的廉洁奉公、勤政为民和鞠躬尽瘁、死而后己的奉献精神,激励了几代中国人,这是因为
比较新旧“二十四孝”内容,可以看出 ①对“孝”文化既要继承又要发展 ②对“孝”文化既要克服又要保留 ③传统习俗影响着人们的精神生活 ④传统思想要顺应社会生活的变迁
习近平主席在中法两国建交 50 周年纪念大会上引用了《道德经》中的“万物并育而不相容,道并行而不相悖”。我们可以从中解读出 ①国家之间不应存在利益差别和对立 ②不同文明应相互尊重、和谐共处 ③人类文明应是多彩、平等和包容的 ④我国要坚持独立自主的基本立场