书面表达,请以“My Room”为题写一篇小短文，字数不少于30词。短文开头和部分提示词已给出，可以自己发挥.
提示词：sofa, computer, chair, books, bed, in, on…….
Have a look at my room. It is small but beautiful.
书面表达。
假如你是Wang Ming，根据自己的实际情况完成表格。
| Name |
Age |
From |
Class |
Grade |
Telephone number |
| Wang Ming |
11 |
China |
4 |
7 |
（010）8769-8868 |
| Lily |
11 |
England |
4 |
7 |
(010)8769-5419 |
根据表格信息用英语写一段话, 介绍你和你的朋友Lily的情况。不少于50词。
书面表达
根据下列表格提供的信息，运用所学的句型和短语，写一篇80词左右的短文，描述Lucy和Alice的异同。
| Name |
Lucy |
Alice |
| Same |
beautiful; like reading English every morning; hard-working |
|
| Differences |
tall; thin |
short; a little heavy |
| creative |
quiet and shy |
|
| talent shows |
comedies |
文段表达
根据中文大意和英语问题的内容，写出意思连贯、符合逻辑、不少于50词的文段。 请不要写出你的校名和姓名。
每个人都有朋友，请从以下三个方面介绍你的好朋友Dawei ,可适当发挥。
1. What is his name ?
2. What does he look like ?
3. What is her favourite sport ?
写作
假设联合国教科文组织正在举行“保护地球”英文征文活动，请以“Save the Earth！”为题写一篇短文投稿。内容要点包括：
| 现状 |
1. 地球变脏、变暖； 2. 动植物处于危险之中； 3. ... |
| 原因 |
1. 人口增长； 2. 砍伐森林、杀戮动物； 3. ...... |
| 建议 |
保护地球，从我做起； 1. 不吃野生动物； 2. 积极宣传保护野生动物的重要性 ； 3. 禁止乱砍滥伐 4. ......  |
注意：1. 词数100左右。短文须包括所有内容要点，要点表达不分先后，应适当发挥，使短文连贯、通顺；开头已为你写好，不计入总词数；
2. 短文中不要出现具体的学校姓名和人名；
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