书面表达,请以“My Room”为题写一篇小短文，字数不少于30词。短文开头和部分提示词已给出，可以自己发挥.
提示词：sofa, computer, chair, books, bed, in, on…….
Have a look at my room. It is small but beautiful.
假如你叫张蒙，班主任李老师想了解班级同学的状况，以便有针对性地对学生进行考前心理疏导。请你根据下面的内容要求，给班主任李老师写封e-mail，说明自己的情况，并请她给你提一些建议。内容要求：
学习任务重,睡眠不足,缺少体育活动。同学间缺乏沟通和交流。
在家不允许看电视、上网、听音乐等。
词数80左右。文中不得出现真实的校名、姓名。
开头和结尾已给出。不计入总词数。
From: zhangmeng@163.com
To: chlw524@sina.com
Subject: problems
Date: June 26
Dear Ms Li,
I’m very glad to write to you___________________________________
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Best wishes.
Zhang Meng
三年的初中生活即将结束，静坐在考场中的你，一定会思绪万千。三年来，你在学习、生活等方面取得了优异的成绩，这些成绩的背后有老师的辛勤教诲、家长的次次鼓励，还有......现在想来他们让你感谢。请以“Thank you, my…”为题写一篇英语短文。
要求如下：1. 短文内容应包括人物的外貌、性格、爱好和使你难忘之处等；
短文中不得出现真实的校名和人名.
3.词数80左右。
Thank you, my
根据中文和英文提示，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出，其词数不计入所要完成的回信内。所给提供的英文提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。
假如你叫李明，你的笔友David要来北京旅行。他给你发来邮件，想了解北京的情况。请你根据他的问题回复邮件。
提示词语: the Summer Palace, the Great Wall, amazing, fantastic, crowed
根据中文和英文提示，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出，其词数不计入所要完成的回信内。所给英文提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。
假如你叫李华，最近和美国朋友Jim通过邮件谈论各自的学校活动，他想了解你最喜欢的一项学校活动。请你根据他的问题回复邮件。
提示词语： like, go, do, best
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| To Jim |
| From Li Hua |
| Subject my favorite school activity |
| Hi, Jim! I’m glad to hear from you. ____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________Yours, Li Hua |
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