秦皇、汉武等古代帝王都曾到泰山举行过封禅大典。《五经通义》云

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秦皇、汉武等古代帝王都曾到泰山举行过封禅大典。《五经通义》云：“易姓而王，致太平，必封泰山，禅梁父，天命以为王，使理群生，告太平于天，报群神之功” 。这表明，帝王泰山封禅的主要用意在于（）

A．炫耀文治武功	B．祭祀天地神祇
C．神化君主统治	D．报答天地之恩

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有人说：“西方什么都禁，就是不禁人的本能。中国什么都不禁，独禁本能”。下列说法最能证明上述观点的是（）

A．“人文主义”，“民贵君轻”

B．“因信称义”，“天人感应”

C．“人文主义”，“存天理，灭人欲”

D．“因信称义”，“致良知”

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文艺复兴时期一位作家说：“人是能够随心所欲地改变自己的。”这反映了（）

A．肯定人的价值及其创造性的思想

B．人文主义藐视宗教作用的思想

C．提倡追求物质生活幸福的思想

D．以自我为中心、自私自利的思想

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苏格拉底说“未经检讨与反省的生命是没有生存价值的生命。”这句话表明他（）

A．探讨人类社会，开创希腊哲学的新方向

B．关注自然界，强调生命的伟大意义

C．追求真理，认为真理高于一切

D．主张不断认识自我，追求生命的真谛

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有一份面向大学生的调查问卷，问“在你心目中曾为中国教育做出了重大贡献的人物是谁”，选择邓小平的占89%。大学生们做此选择的依据不包括（）

A．文革后邓小平恢复高考的决策

B．邓小平提出教育优先发展的战略

C．邓小平提出“教育大革命”

D．邓小平提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”

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历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“那个时候多的是泥古而顽梗的士人……如果没有‘中体’作为前提，“西用”无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。”陈先生评价历史事物的方法是（）

A．阶级分析法	B．“三个代表”理论
C．人民是创造历史的主体	D．在特定的历史环境中看历史

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