阅读以下材料：
材料一：公孙鞅（即商鞅）曰：“前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而置礼。”
材料二：吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的墓前；商鞅在秦国变法，最后被反对者处以极刑。
请回答：
（1）联系所学知识，简要评述商鞅变法。
（2）你如何理解商鞅的个人命运与秦国的国家前途问题？
（3）材料二反映的现象给我们的重要启示是什么？
温家宝说：“我们所做的一切，都是要人民生活得更加幸福，更有尊严。”为了捍卫民族尊严，使中国人民生活得更加幸福，中国共产党自诞生以来进行了不懈的探索，最终带领人民实现了民族独立和国家富强。据此回答。
〖丧失尊严〗
（1）近代以来西方列强发动了一系列侵华战争，使中国人民丧失了尊严。请举两例。
〖树立尊严〗
（2）为了尊严，中国仁人志士进行了艰苦卓绝的斗争。中国共产党探索出了一条怎样的革命道路？中国实现独立自主、中华民族真正获得了尊严开始于哪一历史事件？
〖更有尊严〗
（3）20世纪70年代初，新中国冲破重重阻挠，重新登上国际政治舞 台的标志性事件是什么？港、澳回归彻底洗雪了近代以来中华民族的耻辱，这是邓小平哪一“天才创造”的成功实践？
（4）新中国成立后保障人民当家做主、活得更有尊严的政治制度有哪些？
19世纪下半叶到20世纪初，中国在急剧动荡的社会环境中，经 历了深刻的社会变革。下列图片反映了这一时期文化教育、政治制度和社会风尚的变革。仔细观察图片内容，回答下列问题。
（1）图1是哪一历史事件的成果？这一事件在社会上起了什么作用？
（2）图2反映出这场政治变革产生的作用是什么？
（3）图3反映的清末民初人们在社会习俗方面的变化有哪些？
阅读下列材料：
材料一：公元一世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到地中海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。
材料二：
图一：受希腊文化影响 图二 2001年被信奉伊斯兰教的塔
的西亚建筑遗迹 利班炸毁的巴米扬大佛
（1）材料一中“汉帝国”通过什么途径与欧亚大帝国连成一条“文明地带”的？
（2）“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据材料二谈谈你对此观点的认识。
（3）坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发展的永恒主题。结合上述材料思考，我们该如何将这种“和而不同”的文化态度落实的行动中去？
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