2015年春节期间，一位大学博士生的返乡笔记引起舆论的关注，文中提到“知识的无力感十分强烈”引起热议。要使知识“有力”，必须
①能动地改造客观世界
②通过亲身实践获得知识
③把科学理论作为行动的依据
④在实践中不断追求和发展真理
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
相关试题
从古代的烽火狼烟、晨钟暮鼓、鸿雁传书，到现在的报纸杂志、广播电视、网络电子，传播媒体发生了翻天覆地的变化。可见，发展的实质是事物的（）
| A．运动和变化 | B．前进和上升 | C．更替和兴亡 | D．增加和扩大 |
在下列名言中最能体现整体和部分关系的是 （）
| A．生于忧患，死于安乐 | B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 |
| C．一着不慎，全盘皆输 | D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 |
心理学实验表明，只靠耳朵听的知识，3个小时后只能记住65%左右；只靠眼睛看的知识，3小时后可保持70%左右，3天后能记住30%左右；如果视听结合获得的知识，3小时后保持85%左右，3天后能保持70%左右。从哲学上看，这个实验告诉我们要提高记忆力需要（）
| A．用联系的观点看问题 | B．一切以时间、地点、条件为转移 |
| C．发挥主观能动性，拼命学习就可以 | D．以后上课要坚持视听结合就行 |
1961年爱因斯坦发表广义相对论时，曾经激怒了一直把牛顿力学奉为真理的世界100名著名教授联合声明：爱因斯坦错了。但爱因斯坦却幽默地说：“如果我错了，只要一个证明就足够了，何须100个呢？”上述材料告诉我们（）
| A．认识具有无限性、反复性特点 | B．人们对事物的认识是一种圆圈式的循环运动 |
| C．人类的不可能认识这个神秘的世界 | D．人类难以正确地反映客观事物 |
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