在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据，并绘制出如图所示的图象．（不计热量损失）
（1）实验时，选用初温和 均相等的甲、乙两种液体．
（2）加热10min，甲吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量，甲液体的沸点是 ℃．
（3）乙液体的比热容是甲液体比热容的 倍．
如图所示是“研究平面镜成像的特点”实验装置。
(1)在桌面上竖立一块玻璃作为平面镜（而不用常用的镜子），其目的是
(2)玻璃前是点燃的蜡烛A，玻璃后面的蜡烛B的作用是
(3)将蜡烛A远离玻璃，则在玻璃后面所成的像与玻璃的距离，
像的大小（选填“变大”、“变小”或“不变”）
为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱了；
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音；
丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
你认为，能够说明声音产生条
件的实验现象是哪一个或哪几个？_________________
其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？
答：
在探究“二力平衡条件”的实验中：
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：________________________________。
(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够________的特点，并通过调整________来改变F1和F2的大小。
(3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？___________________________。
用天平和量筒测定矿石的密度.
（1）先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至
横梁标尺的左端零刻度处。若发现天平指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向_____侧调节（填“左”或“右”）。
（2）当天平平衡后，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图所示.矿石的质量是________g；
（3）如果把这个实验带到月球上做，测量结
果(填变大、变小或者不变)。
(4)矿石放入量筒前、后，量筒中水面位置如图所示.矿石的体积是________
，密度是________ kg/m3.
粤公网安备 44130202000953号