小芳同学用带刻度尺的长木板和木块组成了如图所示的装置进行实验，图中显示的是她测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。她想通过测量各阶段的平均速度从而找出小车的运动规律。
（1）测量平均速度的实验原理是 。
（2）为了测出平均速度，除了刻度尺外还需要的测量工具是 。
（3）补充完成实验表格。
（4）根据计算结果可以得出：从斜面顶端向下运动的小车做 运动。
在做“研究平面镜成像特点”的实验时
（1）刻度尺的作用是便于比较 ．
（2）在寻找蜡烛A像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （填“A”或“B”）这一侧观察．小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是 ．
（3）在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是 ．
（4）若将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
（5）张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像．请你帮她想个办法看清跳棋的像： ．
在我们研究光的反射定律的实验中，首先，改变 的方向，观察反射光线方向怎样改变，实验结论是：入射角增大时，反射角随之 （增大/减小/不变）．第二步，把纸板的右半面F向前折或向后折，是否还能看到 ，实验结论是： ．此实验为了使光线能在纸板上显示出来，你该采取的操作是 ．
A．喷烟或雾
B．使激光垂直纸板面入射
C．使激光紧贴纸板面入射．
17世纪前，人们认为太阳光是最单纯的，真是这样吗？通过探究，我们对太阳光有了更多的了解．
（1）阳光通过三棱镜后，在光屏上呈现彩色光带，这说明太阳光 （是/不是）单色光；光屏上A、B是光带边缘的色光，其中A为 光．
（2）用温度计测试不同区域内光的热效应时，为使它的示数变化更明显，可以把温度计的玻璃泡涂成 色；实验表明，A外侧的不可见光叫 线，它的热效应最显著．B外侧的不可见光最显著的特征是 ．
小红在实验室利用图1装置做“观察水的沸腾”实验时（图2甲、乙）．记录的实验数据如表：
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| 温度/℃ |
80 |
84 |
88 |
92 |
96 |
98 |
98 |
98 |
（1）请指出装置图中温度计操作的错误是： 、 ．
（2）图 是水在沸腾时的情况．
（3）请你根据记录的实验数据在图3中作出水的温度随时间的变化图象．
（4）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法 ．
（5）水沸腾时，可以看到水面上不停地的冒“白气”产生此现象的原因是 ．
（6）要说明液体沸腾时要继续吸热，你的具体做法是： ．
（7）小华在做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是 （写出一条即可）．
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