米兰•昆德拉说:“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同,每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下作家或文学人物中,任选两位仿照示例各写一句话,表达对生命的理解。要求符合人物特征,句式大致相同。 人物:杜甫 鲁迅 贝多芬 桑地亚哥 示例:苏东坡——生命就是一次风雨兼程的旅行,只有心胸旷达,才能笑到终点。
仿照下面的示例,自拟两个描写对象,写两句诗,要求所写诗句在修辞、句式上与示例相同。(5分) 示例:我爱你长江的碧波,是它把56个民族的心曲弹唱。 我爱你长城的雄伟,是它挺起了中华儿女的脊梁。
下面是长江中学科技创新社社长写给该校校长的一封信,其中有几处词语使用不当,请找出来并改正。 尊敬的校长: 您好。 我是贵校科技创新社的社长,我社想出版一本名为“自己动手修家电”的书。这本书收录了我社社员的66篇大作,是我社社员集体智慧的结晶。请您务必于百忙之中抽时间为这本书写一篇序言。您是全国著名的教育家,如果能得到您的鼎力相助,我社一定会蓬荜生辉。希望您不要推托我们的不情之请。 祝您工作顺利! 长江中学科技创新社 ①改为。 ②改为。 ③改为。 ④改为。 ⑤改为。
根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。 春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。 上联是:春水船如天上坐; 下联为:
仿照下面的示例,自选话题,续写一句话,要求句式、修辞与示例相同。 示例:一棵棵傲然挺立的椰子树,是守卫海岛的哨兵,守卫着海岛的孤寂与荒凉。 ___________________________________________________________________
户外广告以及某些媒体大肆使用一些似是而非的成语,如“咳不容缓”(咳嗽药广告词),“去屑升级,无屑可击”(洗发水广告词)……某报记者就此事采访了一位语文老师。请你为这位语文老师拟写一段“答记者问”。(4分) ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ________________________________________________