有一位中学生这样描述自己：情绪高涨起来像火山爆发一样；情绪低

有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样；情绪低落时像泄气的皮球，上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们

A．人的情绪丰富多彩、复杂多变

B．中学生的情绪是成年人不具有的

C．失败时才会产生复杂的情绪

D．中学生热情奔放，不能自我控制

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对以下诱惑的理解，认识正确的是（）

A．金钱的诱惑是邪恶的，会使我们沾染不良行为、甚至触犯法律

B．电子游戏的诱惑是邪恶的，会影响我们的身心健康、学习成绩和人际关系

C．毒品的诱惑是邪恶的，会严重损害身心健康，容易导致倾家荡产，引发违法犯罪

D．“大赌伤身、小赌怡情”，适当的赌博对于开发人的智力有一定的好处

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2014年1月，人民网选登了习近平总书记的文章片断：“生活情趣非小事，要加强思想道德修养，注重培养健康的生活情趣，正确选择个人爱好。”下列属于培养高雅情趣的做法是（）

A．汝辉喜欢摄影，经常翻围墙到风景区去拍摄优美的风景

B．丽莎喜欢音乐，经常以各种理由请假到校外辅导班去学习唱歌

C．逸朗喜欢体育，经常很早起床到运动场锻炼身体

D．雨杰喜欢写作，经常上课时偷偷地撰写小说

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2014学年上学期，中山市沙溪镇某校先后开展了“三人篮球赛”、“体育节”、“科技节”、“跑操比赛”和“文艺汇演”等活动。对此，下列认识正确的是（）

A．学校开展丰富多彩的文化生活，有利于学生追寻高雅生活情趣

B．中学生要以学习为主，参加太多的活动，会影响学生的学业成绩

C．对上述活动，我们要“择其善者而从之”，要有选择的参加

D．只要积极参加学校组织的各项活动，我们的成绩就会得到提高

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著名作家杨降在一篇文章里写道：“一个人的喜好不同，决定着一个人的人生走向，什么样的喜好决定什么样人生，喜好有浊有清，都将伴其终生。”这句话能带给我们的启示是（）

A．热爱生活的人，总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣、体验情趣

B．追求高雅的生活情趣，有利于我们调适情绪，陶冶情操，追求美好的人生

C．只要我们形成了高雅的生活情趣，我们就一定能获得成功的人生

D．只要我们培养浓厚的兴趣，我们就能培养自己高雅的生活情趣

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某校开展“我的情绪我做主”的主题活动。同学们积极回答情景题：“不开心时可以找个安静的地方大哭一场”，“难过时可以去运动，把坏情绪发泄掉”。同学们提出调控情绪的方法属于（）

A．注意转移法

B．合理发泄法

C．理智控制法

D．自我暗示法

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