下图为某湖泊生态系统，湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食，小虾以剑水蚤为食，小鱼能吃小虾。请分析回答下列问题：
（1）该生态系统中的藻类植物，属于 者。剑水蚤、小鱼则属于 者。
（2）在湖泊中还存在着许多腐生 和真菌，属于者。它们能将动物粪便、动植物残体中的有机物分解，对生态系统的 起着不可替代的作用。
（3）该生态系统中的能量最终来源于 ，能量在沿食物链传递过程中 。
（4）如向湖泊中投放一些肉食性大鱼，大鱼以小鱼为食。则小虾在数量（纵坐标）上的变化与时间（横坐标）的关系是下图的（ ）。
（5）一段时间后，湖泊中各种生物的数量又恢复 状态，是因为生态系统具有一定的 能力。
如图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答。
（1）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有 。与植物细胞相比，相同之处是都有[2]细胞壁、[3]细胞膜和[4]细胞质，但没有 ，所以多数细菌的营养方式是异养型。
（2）大多数细菌在生态系统中属于 者，参与自然界的物质循环。细菌对人类也有有益的一面，试举出一个例子： 。
从图形、数据中提取各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题都相当重要。
下图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：
（1）一块骨骼肌由 和肌腹两部分组成。
（2）伸肘时肱二头肌处于 状态，肱三头肌处于 ___________状态。
（3）运动过程中， 受到神经传来的刺激，牵动骨围绕关节运动
我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如下图所示，请评价他们的实验方案。
（1）你认为________同学的设计合理，理由是_____________________。
（2）细菌生长所需的营养物质来自_______________________________。
（3）放在28 ℃环境中培养是因为__________。无菌操作是为了______________。
如下图为鲫鱼外形图，请据图回答为题：
⑴“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用 呼吸。
⑵鲫鱼身体两侧大多有[2] ，能感知水流方向。
⑶鲫鱼的运动方式是游泳，这种运动方式主要依靠图中[1]、[3]、[4]所示的 完成的。
⑷鱼的身体多呈 ，可减小水的阻力。
⑸鲨鱼是海洋鱼类，人类为了获得鱼翅，大量猎杀海洋中的野生鲨鱼，严重威胁海洋中鲨鱼的生物多样性，从中学生的角度出发，请写出一条保护鲨鱼的建议 。
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