2014年7月,中宣部部长刘奇葆在吉林调研时强调,要把爱国主义教育作为培育和践行社会主义核心价值观的重要任务,突出思想内涵,丰富形式载体,振奋民族精神,激励人民把爱国热情化作圆梦中华的实际行动。之所以强调爱国主义教育,是因为爱国主义 ①是抽象的,而不是具体的 ②是动员和鼓舞全体人民的精神旗帜 ③是中国人民风雨同舟、自强不息的精神支柱 ④是时代精神的核心与灵魂
2010年10月9日,国家发改委公布了《关于居民生活用电实行阶梯电价的指导意见(征求意见稿)》,拟按照用户消费的电量分段定价。实行阶梯电价 ①利用了价值规律的调节作用 ②表明价格形成应以政府定价为主 ③旨在促进资源节约和环境保护④表明国家应以行政手段为主调节经济
假定市场有1000万元的商品销售,货币的流通次数为5次,而纸币的发行量为100万元,如果不考虑其他因素的影响,此时1元纸币相当于货币的购买力,纸币。
人们常说:“物以稀为贵”。这一观点 ①看到了供求关系对价值的影响②忽视了价格是由价值决定的 ③意味着商品的价格是经常变化的 ④启示我们要善于创新,面向市场不断开发新的产品
2010年某企业生产的甲商品单位价值量为22元,该企业共生产10万件商品。2011年甲商品的社会劳动生产率提高了10%,该企业劳动生产率提高了30%,且货币贬值20%,若其他条件不变,则该企业2011年创造的单位商品的价值量和价值总量用货币表示分别是
“物美价廉”是普通消费者的不懈追求。商家却会告诉你“一分钱买一分货”。看似矛盾的观点,其中包含的共同经济学道理有 ①前者针对的是商品的使用价值,后者针对的是商品的价值 ②两者都体现了商品是使用价值和价值的统一体 ③前者体现的是供求关系对价格格的决定作用,后者体现的是使用价值对价格的决定作用 ④都体现了价值规律的要求