材料一：中国近代化，是指19世纪中期以来，在各种因素影响下，中国的思想、经济、政治等方面开始摆脱封建桎梏，向大机器生产下的社会形态迈进的历程。包括经济上的工业化；政治上的民主法制化；思想文化上的近代化、先进化。据此回答下列问题：
（1）中国近代化探索的开端是指哪件事？
（2）在“经济上的工业化”、“政治上的民主法制化”、“思想文化上的近代化、先进 化”方面分别做了哪些尝试？
材料二：
（3）材料二中的“德先生、赛先生”是指什么？
陈独秀在20世纪初曾说：“我们反对孔教，并不是反对孔子本人，也不是说他在古代社会毫无价值。”不是“因孔子之道之不适合于今世”，而是因为“今之妄人强欲以不适今世之孔道，支配社会国家，将为文明进化之大阻力也”。
（4）回顾这场运动，你觉得我们对待传统文化、西方文化应持有怎样的正确态度？)
（5）综上所述，19世纪中后期，你认为中国近代化的探索有哪些特点？
十八大后，习近平同志提出，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想!”。请同学们结合历史知识来重温共产党人“寻梦、追梦、圆梦”的光辉历程。
【理论寻梦】
材料一：实现中国梦必须坚持科学理论。从以马克思列宁主义为指导到实现马克思主义中国化的新飞跃，从马克思主义中国化第一次历史性飞跃到第二次历史性飞跃。
（1）材料中所说的“马克思主义”理论诞生的标志是什么？把马克思主义由理论变为现实的历史事件是什么？在中国近代历史上，为马克思主义的传播创造了条件的思想大解放运动是什么？材料中所说的“马克思主义中国化的第一次飞跃”指的是什么科学理论的确立？“第二次飞跃”又指的是什么理论的确立？
【道路追梦】
材料二：实现中国梦必须走中国道路。中国共产党把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，先后找到了夺取新民主主义革命胜利和建设中国特色的社会主义的道路。
（2）材料中说的“中国新民主主义革命取得胜利的道路”是“以农村包围城市，武装夺取政权”的道路，请问这条道路的起点是以哪个革命根据地的创立开始的？有的专家认为十一届三中全会是开辟建设有中国特色社会主义道路的新起点，你认为原因是什么？
【制度圆梦】
材料三：实现中国梦必须坚持中国制度，这就是中国特色社会主义制度。
——以上材料均摘编自习近平讲话
（3）结合所学知识回答，我国社会主义基本制度建立起来的标志是什么？
英国、法国是较早迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪的时候，它们是世界发展的领头羊。究竟是什么原因，让这两个西欧国家，孕育了超凡的能量，改变了自己，也影响了世界呢？带着疑问，某校初三、二班的同学进行了探究。
【法治代替人治】
材料一：君主立宪政体的确立，标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国永远地结束了。
（1）材料一中“君主立宪政体”是由于哪个文献颁布后确立的？1649年，被推上断头台的国王是谁？
【英雄改变世界】
材料二：拿破仑把有史以来最大的荣耀带给了法国。在37岁生日的那天，他亲自为凯旋门奠下第一块基石。沉浸在胜利中的拿破仑不会料到：他本人并没有机会从凯旋门下凯旋。
（2）结合所学知识回答，材料二中为什么说“拿破仑把有史以来最大的荣耀带给了法国”？拿破仑为什么“没有机会从凯旋门下凯旋？”
【科学技术是第一生产力】
材料三：如果说，牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。
——以上材料均摘编自《大国崛起》
（3）材料三中为什么说“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙”？你认为瓦特的“钥匙”是什么？
【归纳总结】
（4）请根据所学的历史知识归纳以上三则材料所处的时代特征。
北京是一座历史悠久的都市。她具有近三千年的历史，经历了历史的沧桑，见证了时代的变迁。为迎接建国65周年，学校决定举办一次“爱我北京，爱我中华”的主题展览。
【悲壮的史诗】
材料一：
（1）北京见证了中华民族由屈辱到反抗的历史发展进程。结合材料一回答，“1860年的北京”“1901年的北京”“1937年的北京”分别发生了中国近代史上哪三件大事？
（2）材料一中“1901年的北京”和“1919年的北京”发生的历史事件对中国社会产生的重大影响分别是什么？
【峥嵘的岁月】
材料二：1949年10月1日下午，毛泽东主席在天安门城楼上庄严地向全世界宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！并宣告中华人民共和国中央人民政府是中国唯一合法政府。
（3）新中国的成立对中国有什么伟大意义？
材料三：见右图
（4）1956年9月，中共八大在北京召开。中共八大在
探索我国建设社会主义道路方面取得了什么成果？
【心里的话语】
（5）2014年10月1日，盛装的北京将迎来国庆65周年。此时你最想说的是什么？
2014年3月3日，美国总统奥巴马再次指责俄罗斯入侵乌克兰，警告说俄罗斯若一意孤行，必将为此付出代价。美俄关系再一次引起世人的关注，请结合所学的历史知识来探究美俄关系。
【排除障碍】
（1）19世纪中期，美、俄在发展经济中都遇到了严重的社会问题，请填写下列表格。
| 国家 |
障碍 |
革命或改革 |
人物 |
共同作用 |
| 美国 |
黑人奴隶制 |
|
林肯 |
|
| 俄国 |
|
1861年改革 |
|
【制度创新】
俄国和美国都注意对各自国家的社会制度进行调整和创新，请阅读材料，回答问题：
材料一：苏联经济得到了恢复。列宁对此感到很欣慰，他说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”
（2）你认为俄国“能够拄着拐杖走动了”的原因是什么？
材料二：1929年10月24日，有人忽然卖掉手中被高估的股票，惊惶和疯狂的抛售如同多米诺骨牌一样一发而不可收。一天之内，股市崩盘，超过300亿的市值蒸发殆尽。
——以上材料均摘编自大国崛起
（3）为了挽救材料中所说美国经济的危局，美国进行了历史上最大规模的一次政府干预经济的行动，这个行动在历史上被称为什么？它的中心措施是什么？
【美苏争霸】
材料三：二战结束之初，杜鲁门强调：我们必须强硬对付俄国人，他们不知行止，好似水牛闯进瓷店。……全世界应该采取美国制度，……未来的经济格局将取决于我们！
——新课程网
（4）据材料三，美国为“强硬对付俄国人”而采取了哪一政策？由此形成了怎样的世界格局？这一格局结束的标志是什么？
【学以致用】
（5）中国和美、俄一样也是世界大国，结合所学知识，你认为应如何处理国际关系？
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