要在全社会形成“人尽其才、物尽其用、地尽其力”的局面,就要坚持( ) ①公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度 ②按劳分配为主体,多种分配方式并存的基本分配制度 ③劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的原则 ④全体社会成员同步富裕的原则
正确对待老师的表扬和批评,我们应该() ①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待 ②把老师的批评当作对自己的鞭策 ③别把老师的批评当回事儿,该怎么着还怎么着 ④做到有则改之,无则加勉
当遇到老师的不公平对待时,作为学生,应该() ①有意疏远老师,避免再次发生误会 ②选择恰当的机会,主动解释清楚 ③怀恨在心,故意与老师作对 ④学会换位思考,设身处地从老师的角度想一想
当我们犯错误时,老师经常会毫不客气地指出来,但有些同学认为这是老师故意和他过不去。这种想法是() ①错误的,有错误应该不怕老师指出来 ②有道理,老师为什么不给我们留给点面子呢 ③错误的,我们应该正确对待老师的表扬与批评 ④正确的,我们可以主动与老师沟通,增进与老师的情感
课堂上,你发现老师讲解有误,这时你的正确的做法是() ①课下,大声告诉同学们,老师讲解有错误 ②课下,礼貌地与老师交换意见 ③立刻打断老师的讲课,指出老师的错误 ④等老师讲解结束后,礼貌的向老师提出自己的疑问
“捧着一颗心来,不带半根草去。”这句话赞美了老师()