材料一：“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。以互联互通为抓手，以金融合作为前导，激发大市场活力，共享发展新成果。 随着合作深入，“一带一路”将有可能成为世界上跨度最长的经济大走廊。在这条经济走廊上，2014年中国与沿线国家的货物贸易额达到1.12万亿美元，占我国货物贸易总额的四分之一 。一带一路的沿线国家，也将形成更加紧密的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
材料二：改革开放30多年来，由于受地理区位、资源禀赋、发展基础等因素的影响，我国的对外开放总体呈现东快西慢、沿海强内陆弱的格局。“一带一路”战略将在提升向东开放水平的同时加快向西开放步伐，助推内陆沿边地区由对外开放的边缘迈向前沿。
材料三：“一带一路”传承和弘扬丝绸之路友好合作精神，广泛开展文化交流、学术往来、人才互通、媒体合作、志愿者服务等，为深化双边和多边合作夯实了民意基础。
结合材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）你可以通过哪些途径了解到上面的材料？
（2）结合本题材料，运用“学会合作”相关知识点，说明我国为什么要积极推动“一带一路”的建设？体现了我国实施什么国策或战略？
（3）紧扣材料三，综合运用九年级所学知识，谈谈青少年在传承和弘扬丝绸之路友好合作精神方面应该怎么做？
材料一：2010年7月14日，胡锦涛总书记在全国教育工作会议上发表重要讲话。讲话中强调，教育是民族振兴，社会进步的基石，强国必先强教，应在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。
材料二：在高新技术领域，美国、日本拥有的专利占世界专利总量的90％左右，而包括中国在内的其他国家仅仅占有10％左右。目前我国大多数企业没有自己的核心技术，我国对外经济的依存度高达50％，而美国、日本仅为5％。
（1）材料一体现了党和政府在落实什么战略？
（2）科技实力决定国家命运，在科技迅猛发展的今天，谁不重视科技，谁就要被淘汰。对此你是怎样理解的？
（3）针对材料二你为如何提高我国的科技自主创新能力提建议？（至少四点，4分）
材料一：2012年10月11日，瑞典诺贝尔委员会宣布2012年诺贝尔文学奖获得者为中国作家莫言。莫言成为中国第一位获得诺贝尔文学奖的本土作家。从宣布获奖那一刻起，海内外瞬间掀起了“莫言热”，全世界的目光聚焦中国，这也成为加快中国文学、中国文化“走出去”的契机。
材料二：张学记，十八大代表，一位回国效力的高校学者，他潜心投入生物化学传感器件的研发，成为国际知名专家，并因管理能力突出获任跨国公司高管，事业处于“黄金期”却毅然回国，面对不解和责难他铿
（1）莫言获得诺贝尔文学奖再次向世人展示了中华文化的生命力，你是如何理解中华文化是源远流长、博大精深的？
（2）一句“报效祖国需要理由吗”体现了张学记的什么精神。请问这种精神有什么作用？
材料一：西部大开发十周年座谈会2013年9月1日在乌鲁木齐召开，中共中央政治局委员李源潮、张春贤出席并讲话。李源潮指出，要按照中央的要求深入实施西部计划，引导和鼓励更多的高校毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去。
材料二：2013年9月24日，拉日铁路雅鲁藏布江一号特大桥铺轨，首次实现铁路横跨雅鲁藏布江。据悉，拉日铁路为国家Ｉ级铁路，全长253公里，列车运行时速将不低于120公里，预计2014年投入运营。
材料三：动人的歌儿唱起来，欢快的舞蹈跳起来，一场充满新疆少数民族风情的晚会拉开帷幕。2013年10月15日晚，福清侨中新疆楼清真食堂和融侨楼四层多媒体大教室张灯结彩，欢声笑语，新疆班师生在这里欢度他们的传统佳节——古尔邦节。
（1）三个材料共同反映我国已经建立了怎样的民族关系？
（2）阅读上述材料，分析我们能实现民族团结和发展的原因有哪些？（至少三点，3分）
（3）为了使不同民族的同学和睦相处，你能否给我们的同学提些建议？
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