如图甲是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．
（1）该实验能探究物体动能的大小与物体 的关系。
（2）该实验中物体的动能是指物体在 （选填“A”或“B”）位置时的动能，该动能是由 能转化而来的。
（3）若水平面绝对光滑，本实验 （能/不能）达到探究目的．
（4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，某同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mA＜mB，hA＞hB），推动小木块运动一段距离后静止。根据sA＞sB，证明物体运动速度越大，动能越大，汽车超速带来的安全隐患越大。小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是： 。
在探究影响液体压强因素的实验中，用几根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管进行实验，在5号管中装入盐水，其它管中装入水，如图。
（1）玻璃管下方薄膜鼓起的程度可反映液体＿＿＿＿＿的大小。
（2）根据图甲中三支相同玻璃管薄膜鼓起的程度，猜想：液体的压强可能与液体的质量、重力、体积或＿＿＿＿＿有关。
（3）图乙中，4号管上段更粗，下段与2号管粗细相同，两管中水的总长度相同，发现两管薄膜鼓起的程度相同，可得：液体压强的大小与液体的质量、重力、体积都＿＿＿＿＿。
（4）图丙中，5号管和2号管的液柱长度相等，利用5号管和2号管可探究液体压强与液体的＿＿＿＿＿是否有关。
（5）为了探究液体长度对液体压强的影响，选用2号管和6号管进行实验，6号管水柱比2号管水柱长，实验时需控制两管水柱的＿＿＿＿＿相等。
在探究声音的传播时，对课本的实验进行改进，如图。
（1）为了避免声音通过底部固体传出，利用磁悬浮装置使发声体悬浮于空中，A磁体上端为 极，则B磁体下端为＿＿＿＿＿极。
（2）将内部充有少量空气的气球口系紧，并悬挂于玻璃罩内壁，实验过程发现气球体积变大，说明罩内气压变＿＿＿＿＿。
（3）罩内空气不断减少，最后几乎听不到声音了，但发声体上方的轻质小球照旧跳动，说明发声体仍在＿＿＿＿＿。
（4）本实验无法抽成绝对真空，需在实验的基础上，进一步推理得出：真空＿＿＿＿＿传声。写出一个运用类似研究方法的实验：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在探究“不同物质吸热的情况”实验中：
（1）用相同的酒精灯加热质量相等的沙子和水，使它们升高相同的温度，通过比较＿＿＿＿＿来判断吸收热量的多少。
（2）加热 后，测得水的温度如图，该示数为＿＿＿＿＿ 。
（3）多次实验后得到的数据如下表，分析可得：质量相等的水和沙子，升高相同的温度，水比沙子吸收更＿＿＿＿＿的热量。
（4）根据实验结论推理：沿海地区昼夜温差比内陆地区更＿＿＿＿＿。
升高的温度/ |
|
|
|
|
加热水的时间/ |
|
|
|
|
加热沙子的时间/ |
|
|
|
|
用如图甲装置，探究平面镜成像的特点：
（1）为了便于确定像的位置，玻璃板应 ＿＿＿＿＿放置在水平桌面的白纸上。
（2）将蜡烛 放在 位置，可看到它在玻璃板后面的像。拿一支相同的蜡烛 竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛1的像＿＿＿＿＿时，该位置记为 。
（3）将光屏放在 位置，任意转动都承接不到像，可知平面镜成的像是＿＿＿＿＿像。
（4）改变蜡烛 的位置，重复步骤（2），可得像与物位置的对应关系如图乙，可知平面镜成像时，像与物关于镜面＿＿＿＿＿。
（5）将图乙中 处的蜡烛沿直线 向玻璃板方向移动 ，此时像与物之间的距离是 ＿＿＿＿＿ ，像的大小的变化情况是＿＿＿＿＿。
粤公网安备 44130202000953号