如图甲是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．
（1）该实验能探究物体动能的大小与物体 的关系。
（2）该实验中物体的动能是指物体在 （选填“A”或“B”）位置时的动能，该动能是由 能转化而来的。
（3）若水平面绝对光滑，本实验 （能/不能）达到探究目的．
（4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，某同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mA＜mB，hA＞hB），推动小木块运动一段距离后静止。根据sA＞sB，证明物体运动速度越大，动能越大，汽车超速带来的安全隐患越大。小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是： 。
小明通过实验测量米酒的的密度其步骤如下图所示： 
（1）由图所示数据求得米酒的密度为______kg / m3。
（2）按照小明的实验方案测出米酒密度是________，（选填: “偏大”或“偏小”）， 为使他的实验测出的米酒密度更准确可将实验步骤调为_____________________（填写编号）
某学习小组用几个相同的滑轮来探究定滑轮、动滑轮和滑轮组的机械效率，实验装置如图所示．他们将测得的钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记入表：
| 次序 |
G/N |
F/N |
h/m |
s/m |
W有用/J |
W总/J |
η |
| 1 |
2 |
2.1 |
0.1 |
0.1 |
0.2 |
0.21 |
95.2% |
| 2 |
2 |
1.2 |
0.1 |
0.2 |
0.2 |
0.24 |
83.3% |
| 3 |
2 |
0.9 |
0.1 |
0.3 |
0.2 |
0.27 |
★ |
（1）表格中数据★= ；
（2）第1次实验中，拉力F与提升物体的重力不等，主要原因是 ；
（3）比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是 ；
（4）比较实验2、3，这两次实验机械效率不同的主要因素是 ；
（5）在实验3的装置下再加挂一只相同的钩码，装置的机械效率将 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
为了比较水和煤油的吸热能力，江涛用两个相同的装置做了如图所示的实验。
（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、 相同的水和煤油；
（2）实验中搅拌器的作用是：使液体 ；选用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内 ；
（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得 （选填“快”或“慢”），这表明 吸热本领更强。
在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。
（1）拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是 ；
（2）小华纠正了实验中存在的问题，再次拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示。接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小华看到钢尺的振动 （填“变快”、“不变”或“变慢”），钢尺发出声音的音调 （填“变高”、“不变”或“变低”）。
（3）小华减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺过程中，还发现钢尺发出声音的响度明显变大，这是因为：
| A．振动频率越高，声音的响度越大 | B．振动频率越低，声音的响度越大 |
| C．振动幅度越小，声音的响度越大 | D．两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等 |
小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。
（1）抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是：
| A．手机声音的响度太大 | B．手机声音的频率太高 |
| C．未塞紧瓶塞存在漏气 | D．插入广口瓶中导管不足够长 |
（2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐 ，小明发现听到的手机声音的音调 （填“变高”、“不变”或“变低”），响度 （填“变大”、“不变”或“变小”）。
（3）于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将 （填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声音，由此现象 （填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能传声的结论。
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