科学探究一般包括“提出问题”、“猜想假设”、“设计实验”、“进行实验”、“分析论证”、“评估交流”等几个环节。在进行积木搭建的活动中，一位同学发现积木的体积越大，质量越大，于是他认为：积木的质量与体积成正比。并利用天平和刻度尺进行相关测量。对于“他认为：积木的质量与体积成正比。”这一过程，属于科学探究中哪一个环节
| A．猜想假设 | B．设计实验 | C．进行实验 | D．分析论证 |
相关试题
关于通电导线在磁场里受力的方向与电流的方向和磁感线的方向之间的关系，下列说法中错误的是
| A．改变电流方向，导体受力方向也会改变 |
| B．改变磁场方向，导体受力方向也会改变 |
| C．同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向也会改变 |
| D．同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向不会改变 |
如图所示，当开关S闭合时，螺线管与左边始终静止的磁铁相互吸引。请在图中画出螺线管的绕线；当滑动变阻器的滑片P由左端滑动时，左端磁铁所受的摩擦力将
| A．变大 |
| B．变小 |
| C．不变 |
| D．无法判断 |
小明用自制的电磁铁来研究它的磁性与哪些因素有关。实验器材：两个相同大小的大铁钉、一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等。在实验中，用漆包线绕制横截面和紧密程度相同的三个线圈，其中两个线圈插入铁钉，另一个线圈内无铁钉。按如图电路进行实验，实验记录的数据如下表：
由以上实验表明，电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关
| A．只与电磁铁线圈匝数有关 |
| B．只与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉有关 |
| C．只与电磁铁线圈匝数、通过线圈的电流有关 |
| D．与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉、通过线圈的电流都有关 |
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