在人类的童年时期,人们“既知其母,又知其父”的情况最早出现在( )
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家的主张中最能体现“均衡教育”思想的是
“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”,与“诸侯”“列国”的产生相关的政治制度是
“他至死都认为他到达了印度,但事实上,他到达的既不是中国,也不是印度,而是一块欧洲人从来都不知晓的新大陆。”根据所学历史知识判断,材料中的“他”是:( )
阿拉伯数字在我们日常的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者是古代( )
东北地区曾流传着这样的民谣:“苦难十四年,日本和汉奸。压迫老百姓,有苦不敢言。”东北人民的“苦难十四年”开始的标志是:( )