书面表达
假设你是John，你的笔友李刚英语口语不好，他来心情你谈谈你的意见，你给他写一封回信。提出以下看法和建议。
1. 熟能生巧。
课上，争取机会积极发言，老师会帮助你纠正错误。课下多练习，与喜欢讲英语的同学共同实践，互帮互助。
2. 不要失去信心，不要怕讲错，不要怕别人讥笑
3. 只要坚持，一定能提高英语口语水平
字数：100左右
Thank you for your letter. I'm sorry to know that you have some trouble with your spoken English.
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Yours sincerely,
John
你校开展了“敬重父母”的活动，请你根据以下表格内容为你校的英语报刊写一则报道．
[写作内容]
| 案旨 |
尊敬父母是中华民族的传统美德(moral value)之一 |
| 现状 |
大多数同学都是独生子女，以自我为中心，不关心父母 |
| 决定 |
开展“敬重父母“的活动 |
| 措施 |
制定了十条规定，提出要求。如：要记住父母的生日；父母进门要和他们打招呼等。 |
[写作要求] 1. 只能使用5个句子表达全部的内容。
2. 标题与结尾已给出，不计入总句数。
Respecting Parents Program
。。。
The program has been winning praises from parents and society. People say that is what we should have done earlier.
假定你是李华，你的英国朋友Jill将于今年9月来广东读大学。他写信向你了解外国人如何在中国考小汽车驾驶执照。
[写作内容] 请根据以下中文提纲，用英文给 Jill 写回信:
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[写作要求]
1．只能使用5个句子表达全部内容；
2．书信开头和结尾已给出，不计算在5个句子中。
Dear Jill,
Glad to receive your letter of April 15 ! Now I will tell you how to apply for a driving license here in China.
。。。
I am looking forward to meeting you in China.
Love，
Li Hua
假如你叫李华，参加学校开展的“有困难向谁求助”（Whom do you turn to when in trouble?）的调查活动，调查结果如下表。请用英语给校报编辑写一封信反映相关内容。
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【写作内容】
根据以上数据，写一篇短文，包括以下内容：
求助对象分别是：
| A．同学朋友； | B．老师家长； | C．社会； | D．自己 |
理由分别是： A: 年龄相仿，容易理解与交流
B: 有爱心、有经验、可以信任
C: 社会力量，解决问题途径多
D: 不愿与人交流，难以与人沟通
【写作要求】
只能使用5个句子表达全部内容，开头、结尾已给出，不算进总句数；
文中不能出现真实姓名和学校名称。
Dear editor,
I’m a student in Senior Three. We have made a survey－“Who do you turn to when in trouble?” Here are the results.
。。。。。。
In my opinion, when in trouble we’d better ask our teachers, parents, friends or classmates for help.
Sincerely yours.
Li Hua
最近你班举行了以“Should we give money to beggars?”为主题的班会，假设你是主持人，请你根据以下表格提供的信息，为此次班会写一个总结。
| 一些人认为 |
另一些人认为 |
| 孤寡老人不能自食其力而乞讨； 有些学生因家境贫苦而辍学去乞讨； 有些残疾人只能以乞讨为生； |
大部分都是假装的，乞讨只是他们赚钱的一条捷径； 这么做会助长懒惰； |
| 结论：应该尽力帮助弱势群体，但给钱时一定要慎重。 |
[写作要求]
1. 文章的开头已给出。
2．只能使用5个句子表达全部内容。
3．参考词汇：弱势群体 inferior group
We have had a class meeting today on whether we should give money to beggars and we have different opinions.。。。
粤公网安备 44130202000953号