阅读下面材料回答问题。
红军不怕远军难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
----毛泽东《长征》
（1） 红军“远征”的直接原因是什么？
（2）“金沙水拍云崖暖，”是指红军长征途中的什么事？使红军长征途中由被动变为主动的主要原因是什么？
（3） 红军长征之“难”，主要是指什么？
（4）谈谈你对“长征精神”的理解。
阅读下列材料：
材料一：自1840年开始，一部中国近代史，就是一部粘满了中国人鲜血和耻辱的历史。侵略者和掠夺者无一时不再撞击古老国家脆弱的外壳。人的生命和尊严、国家的存亡与荣辱在此后的百年后，达到最后的极限…
材料二：60年前8月15日，日落东瀛。历史会永远记住这一天。在这一天，抗日战争以中国人民的胜利和日本法西斯的失败而告结束。
材料三：2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。每年9月3日国家举行纪念活动。将12月13日设立为死难者国家公祭日。每年12月13日国家举行公祭活动，悼念死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者。
材料四：毫无疑问，灾难和屈辱应当永远被记住，这是后来者的道义责任。但仅仅记住这些是不够的。仅仅强调屈辱、苦难的记忆，其实难免是对先烈们的不敬。他们胜利了，我们更不能忘却胜利。
请回答：
(1)材料一“1840年”近代史的开端是指什么事件？这一事件对当时中国社会带来了怎样的影响？
(2)材料二中“60年前8月15日，日落东瀛”具体指的是什么事件？
(3)材料三的两处横线处都应填上那一历史事件？这一事件的遇难者人数达到多少？
(4)结合上述材料，作为一个中学生，应该如何正确看待中日之间的关系？
观察下图后回答问题：
（1）下图是反映红军长征的场面，你能为这三幅画写个题目吗？
（2）你还能举出例子说明中国工农红军在长征途中经过了哪些地方，遇到了哪些困难吗？
（3）21世纪的今天，我们是否有必要发扬红军精神，请谈谈你的看法。
阅读下列材料
材料一：陕变事起，曾……通电主张一致对外……不图讨伐令忽然而下，值兹强邻压境，国家民族，危在旦夕，方谋解救之不暇，何忍再为箕豆之煎，况汉卿（即张学良，字汉卿）通电各项主张，多位国人所同情者，屡陈不纳，迫以兵谏。绝不宜以叛逆目之。而政府逮加讨伐，宁不顾国人责以勇于对内，怯于对外？”
──1936年12月24日《桂林日报》
材料二：“大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。”
──张学良、杨虎城通电全国的电文
请回答：
（1）材料一中的“陕变”是指什么事件？发生于何时？
（2）从材料二中可以看出，张学良发动此事件的目的是什么？
（3）材料一中的“强邻压境”是指哪一个国家？
（4）中共对这次事件的态度如何？派谁来谈判？
（5）西安事变的解决有什么历史意义。
阅读下列材料：
材料一自强运动是晚清政府在内忧外患交困的危急形势下的一个自救运动。由于在对
内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”（李鸿章语）开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，并引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术。
——罗荣渠 《现代化新论》
材料二 革命成功后，上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化：“共和政体成，专制政体灭，中华民国成，清朝灭总统成，皇帝灭，新内阁成，旧内阁灭”
——张鸣《辛亥：摇晃的中国》
材料三胡适说，北大是因为三个兔子而成名的，一是老兔子蔡元培；二是中兔子陈独秀，三是小兔子胡适本人（三人年有长幼，但都属兔）。
——洪向华主编 《复兴之路》
请回答：
（1）材料一所提到的“自强运动”是指什么历史事件？晚清政府寻求“御侮自强”之术的根本目的是什么？
（2）材料二中“革命”发生在哪一年？根据材料二概括这场革命的历史意义。
（3）根据所学知识推断，材料三中的“三个兔子”在北大因高举哪两面大旗而闻名？
在世界古代史时期，各地区、各民族创造了灿烂的古代文明，其发展异彩纷呈、各具魅力，并为近代文明的产生与发展奠定了基础。
任务一梳理知识
（1）将下列“上古文明对比表”补充完整。（每空2分，共16分）
| 文明古国 |
 |
产生地区 |
文明成果 |
| 古埃及 |
大河文明 |
||
| 古巴比伦 |
|||
| 古中国 |
黄河流域 |
分封制、四大发明等 |
|
| 古印度 |
印度河、恒河流域 |
||
| 古希腊 |
地中海 |
||
| 古罗马 |
基督教等 |
（2）雅典民主政治的核心是什么？其发展到全盛时期的领导者是谁？
（3）促使西亚的阿拉伯地区走向文明社会的主要因素是什么？
（4）中古欧洲地区出现的，直接为近代文明产生与发展奠定基础的文明新因素是什么？
（5）阿拉伯商人是东西方文化交流的桥梁，古代世界各地区 各民族文化交流的途径有哪些？请各举一例。
（6）通过你对古代文明的学习与以上探究，你得到了哪些新的感悟？
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