在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。 人文文化、科学文化与科普文化既有相似之处,又有明显区别。它们的相似之处在于具有共同的价值取向——都追求真理的普遍性。它们的不同点在于:人文文化的侧重点是, ① ;科学文化的侧重点是, ② ;而科普文化则致力于 ③ ,使人文精神与科学精神交互融合、协调和平衡发展。
《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语,给读者以视觉上的色彩想象,同时也表达了作者对康桥的一片深情。请将下面提供的词语,扩展成一段话,描绘出一个优美的意境。(不少于50字) (6分) 小河 柳树 夕阳 青草 歌儿
下面是一首题为《门》的诗歌。请在横线上补写有关诗句。要求想象合理,或与相关句子一致。(每句2分,共4分) 诗人说:花朵把春天的门推开了, 蝉鸣把夏天的门推开了, ①, 飞雪把冬天的门推开了。 我说:勤劳把贫困的门推开了, 坚韧把苦难的门推开了, ②, 理想把挫折的门推开了。
为拯救危难的国家,一个年已七十的老人,夜间行动,深入敌营,慷慨陈词,顷刻之间,郑国转危为安。《左传》中“烛之武退秦师”这个故事,令人印象深刻。请结合对烛之武这一形象的理解,拟出下联。要求:字数相同,对仗工整,尾字声调为第一声或第二声。 上联:捐弃嫌怨,临危受命,几多热肠纾国难; 下联:。
仿照下面的诗节,另写一节诗。要求另选对象,意境相符,句式一致。 大树 傲雪参天 炫出自己 无边的苍翠
冰心的名句“雨后的青山,好像泪洗过的良心”拿抽象的良心,来比具象的青山。清新鲜活,巧妙精致。请从“秋雨、阳光、时间、美梦”中选择两个为本体造两个句子。要求第一个以具体的事物,比喻抽象的事物;第二个以抽象的事物,比喻具体的事物。(6分) (1)以具体的事物,比喻抽象的事物: (2)以抽象的事物,比喻具体的事物: