结合显微镜使用，请回答下面的问题。
（ 说明：“[ ]”填序号，“ ”填名称。）
（1）如果目镜上标有10×，物镜上标有40×， 则观察到的物像放大了 倍。
（2）需要将镜筒下降时，双手转动[ ] ，眼睛应该注视[ ] 。
（3）小明在显微镜的视野中看到一个“P”字，则知道玻片上写的是 字。
（4）当外界光线较弱时，应选用 和凹面镜对光。
生态系统是指在________________________内，__________与___________所形成的统一整体。其中非生物因素有____________、____________、____________、____________等。
如图是酵母菌和细菌的结构示意图，据图回答：
（1）酵母菌和细菌都是单细胞生物，有些细菌有[1] 等特殊结构；酵母菌与细菌在结构上的主要区别是细菌没有 ．
（2）细菌通过 进行生殖；在条件适宜的情况下，大多数真菌的繁殖方式是 ．
（3）在自然界中，动植物死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为细菌、真菌等微生物把它们分解成了 、 和无机盐，被绿色植物再用来制造有机物．
某中学的生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动．请你帮助完成设计方案，并回答问题。
（1）提出问题：
（2）作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多。
（3）制定和实施计划
①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、 。
②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下。
③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下。
④“空白对照”组 。
⑤把三种培养你放入37℃恒温箱中培养，一天后观察。
⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，并计算 。
（4）请你预测实验结果： 。
（5）细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成 ，这些物质又能被植物吸收和利用。
（6）细菌和真菌与人类的关系很密切，有的对人类有害，但有的对人类是有益的。如人们在制醋时，要加入 菌；利用有些真菌产生的 ，可以杀死或抑制某些致病细菌，治疗相应的疾病。
观察下面显微镜结构图，回答下列问题：
（1）具有放大物像功能的结构 _________和 _______________。
（2）转动___ _ ___和 _____________。就能使_________上升或下降。
（3）调节光线的结构是______________和 ____________。
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