下图甲是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,下图乙是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动图像,请分析回答下列问题: (1)做此实验时使用_________(填“低”或“高”)倍显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况。 (2)你认为图乙中数字[ ]所指的是毛细血管;作出这一判断的依据是 。 (3)把显微镜的目镜由5倍换成10倍,视野会变____________(“明”或“暗”),细胞数目会变_______(“多”或“少”)
实验中学的生物课外活动小组在探究种子萌发需要的外界条件时,设计了如下实验方案:①取4个相同的小烧杯,烧杯底部各铺有6张滤纸。②取大豆种子40粒,平均分装到各个小烧杯的滤纸上。③向四个小烧杯内分别加入适量的水,水以不浸没种子为宜。 ④取四个大小相同的敞口玻璃瓶,编号(ABCD),将四个小烧杯分装到4个玻璃瓶中
请根据以上实验,回答下列问题: (1)如果只考虑实验A和B,可得出的实验结论是 (2)在4个实验中,所探究的实验变量有 (3)如果只考虑实验C和D,某同学得出了与(1)题相同的结论,你认为是否科学? ,理由是
下图是某兴趣小组在探究绿色植物光合作用过程中的实验设计: 请据图分析回答: (1)根据以上实验设计分析,甲、乙是一组实验,实验变量是。 (2)请比较甲、乙装置中蜡烛燃烧时间的长短:,产生该结果的原因是。 (3)以上实验最好重复多次,目的是。 (4)实验时,如果乙装置用黑布罩住,与之前没有用黑布罩住的相比较,蜡烛燃烧时间将(选填“延长”、“不变”或“缩短”),原因是。 (5)根据以上的实验探究,写一条提高大棚农作物产量的措施。
(6分)为探究废电池对生物的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验: 提出的问题:废电池对种子萌发有影响吗? 实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布 实验方案: Ⅰ、取相同的两个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸。 Ⅱ、向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养。 Ⅲ、每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子湿润,2号培养皿不做任何处理。 Ⅳ、观察大豆种子的萌发情况并做好记录。 实验结果:10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。 根据实验方案和结果,回答下列问题: (1)该实验的假设是。 (2)设计2号实验的目的是,2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏。 (3)从实验设计和实验结果看,能否说明电池浸出液对种子萌发有影响。 (4)想达到预期实验效果,必须对原方案进行修改,即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时,还应向号培养皿纱布上洒适量的。
家庭制作甜酒有如下工序: ①将酒曲粉末与糯米饭拌匀 ②将糯米饭放入容器中盖好,用毛巾包裹起来置入温暖的地方 ③用凉开水将糯米饭冲淋一次,冷却到30℃ ④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜 ⑤将糯米倒入蒸锅煮熟(以上容器、毛巾等均要求消毒) 请对照制作工序,回答下列问题: (1)请写出制作甜酒的操作步骤(用工序中的序号表示)。 (2)酒曲粉末里含有的主要菌种是。 (3)用凉开水冲淋糯米饭使米饭冷却到30℃的目的是。 (4)酿好的甜酒表面有气泡出现,这是发酵过程中产生的气体造成的。发酵过程中除了产生气体,还产生了。 (5)有一位同学按工序制作甜酒,几天后,发现糯米饭发霉了,甜酒没制出来,没有成功的原因可能是(答出一条即可)。
请你根据下列学生实验方案,回答问题: 为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组同学设计了一个实验方案:将同一种树的树叶分成甲、乙两组,实验中滴加蒸馏水,让树叶保持潮湿。将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌环境下,乙组接种细菌后放在无菌环境下。请你分析: (1)该方案的实验组是__________,对照组是__________。变量是。 (2)实验过程中给树叶滴加蒸馏水的原因是。 (3)如果甲、乙两组所用的树叶种类不同,行不行,为什么?。 (4)实验结果预测:经过一段时间后,组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对树叶有分解作用。