下图甲是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，下图乙是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动图像，请分析回答下列问题：
（1）做此实验时使用_________（填“低”或“高”）倍显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况。
（2）你认为图乙中数字[ ]所指的是毛细血管；作出这一判断的依据是 。
（3）把显微镜的目镜由5倍换成10倍，视野会变____________（“明”或“暗”），细胞数目会变_______（“多”或“少”）
实验探究题(每空2分，12分)
鼠妇是一种灰褐色或黑色的小动物，我们经常可以在花盆、石块下面发现它们，它们的身体扁平，呈长椭圆形，有多对足。当我们搬开花盆和石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢? 是我们搬动花盆和石块惊吓了它们，还是它们怕见光呢? 为探讨这一问题，我们通过实验来证明。
题目：光对鼠妇生活的影响
(1)提出问题：________________________________________________
(2)作出假设：________________________________________________
(3)制定计划：本实验中的变量是____________，在设计实验时，给鼠妇提供了_________和________ 两种环境，观察鼠妇对环境的选择。
(4)得出结论：________________________________________________
某个同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲，乙，丙三条相同的鲫鱼，放于同一鱼缸中，操作步骤之一是只用纱布捆扎甲的胸鳍，其他鳍呈自然状态；操作步骤之二是只用纱布捆扎乙的尾鳍，其他鳍呈自然状态；丙不作处理。请问：
（1）上述探究设计包括 组对照实验。
（2）甲和丙，乙和丙的实验变量分别是 和
（3）探究实验结束后，各小组交流了实验结果，最后得出了以下结论：
鱼在游泳时，靠 鳍保持平衡，靠 鳍保持前进的方向。
某同学做“馒头在口腔中的变化”的实验，具体过程如下，回答有关问题：
| 试管编号 |
1 |
2 |
3 |
| 馒头碎屑或块 |
碎屑适量 |
碎屑适量 |
馒头块适量 |
| 唾液有无 |
2毫升唾液 |
A |
2毫升唾液 |
| 是否搅拌 |
充分搅拌 |
充分搅拌 |
不搅拌 |
| 保温 |
37度水浴保温10分钟 |
||
| 加入碘液 |
2滴 |
请回答下列问题：
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入___ ___，与1号试管起__________作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用________试管进行对照实验。
(3)预测实验结果：______号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是__________ ____。
(4)将试管放在37度温水中的目的 。
为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某初中学校生物研究性学习小组的同学设计了如下实验方案：
将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，分成甲乙两组，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后，也放在无菌条件下．实验过程中，添加蒸馏水，使树叶保持温润．请根据上述实验方案，回答下列问题：
（1）该实验应作出的假设是．
（2）这组对照实验的实验变量是．
（3）按照该方案进行实验，最可能获得的实验结果是．
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