某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题: (1)A(蚯蚓)用 呼吸,B用 呼吸。 (2)A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有 。 (3)从B的生殖发育特点分析,它不能脱离水环境限制的原因是 (4)C是真正适应陆地环境的脊椎动物:体表覆盖角质鳞片或甲,用 呼吸;在陆地产卵,卵表面有坚韧的 。
下图为三种血管关系示意图,请你据图回答下列问题: (1)写出图中标号所示血管名称:①②③ (2)血液在标号处流动最快,红细胞在标号②所示血管内呈单行通过,该血管管壁只由上皮细胞构成,管内血流速度最慢。这些特点便于血液与组织细胞进行物质交换。
下图是人体心脏结构示意图,据图回答下列问题: (1)体循环开始于[ ],结束于[ ] (2)肺循环开始于[ ],结束于[ ]。 (3)从肺静脉灌水,水从【】流出。
下图所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中,肺内气压的变化曲线。请分析回答: (1)曲线AB段表示________________时肺内气压的变化。 (2)曲线发生BC段变化时,胸廓的前后、左右、上下径都_______________。 (3)本次呼吸中,吸气结束的一瞬间是坐标中的___点,此时肺内气压与大气压________。
分析图表,回答问题。 图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示组成消化道的各个器官,试据图回答: (1)曲线甲是______的消化,曲线乙是______的消化,曲线丙是______的消化。 (2)蛋白质在[]______和[]______中被消化,其消化的最终产物是______。淀粉消化的最终产物是______。
甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。请你完成以下实验,验证甲状腺激素的作用: (1)实验变量:。 (2)实验设计: ①两个玻璃缸分别编号为A和B,各放入20只蝌蚪、适量清水、少量水草,每天同时喂食。 ②A缸;B缸。 ③每天做好观察记录。 (3)实验结果: A组提前发育为成蛙(个体小),B组按正常时间发育 。 (4)得出结论:。