阅读下面的材料,完成文后各题。白圭曰:“丹之治水①也愈于禹。”孟子曰:“子过矣。禹之治水,水之道也,是故禹以四海为壑②。今吾子以邻国为壑。水逆行谓之洚水。洚水者,洪水也。仁人之所恶也。吾子过矣。”(选自《孟子·告子下》)[注释]①丹之治水:白圭,名丹,字圭,战国时水利专家,其治水主要在于筑堤塞穴。②壑:本义为沟壑,这里扩大指受水处。白圭治水与大禹治水两者有何不同?简要分析材料中所体现出的孟子的有关思想。
补写《放焰火》。开头:“当、当……”时钟响了十二下,“噼哩叭啦……”千家万户放起了鞭炮,我也兴冲冲地拿了自己的烟花和鞭炮,跑了出去。 结尾:鞭炮还在响着,焰火还在喷着,它描绘出今年的繁荣昌盛,预示着来年的幸福无边。要求:①根据所提供的开头和结尾,展开联想与想像,补写中间的内容;②补写部分要与所提供的开头结尾衔接得上;③必须运用一种描写手法;④补写200字左右。
请仿照画线句的修辞和句式,在横线上另外写出三个句子,组成语意完整的一段话。对善于思考的人来说,大自然是一本“无字”书。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀; ; ; 。
根据情境为记者设计第二个问题。校运会如火如荼地进行着,高二(12)班同学奋勇争先,捷报频传。李燕在刚结束的100米决赛中,获得了冠军,并打破了该项的学校记录。此时,校刊小记者走过来,对她进行了一番采访:记者:祝贺你获得了冠军,你现在的感觉是怎样的?这是你在这次校运会上获得的第几枚金牌?李燕:得到冠军当然是非常高兴。这是我获得的第二枚金牌,第一枚是400米。我希望在接下来的接力赛中,我们也能取得好成绩。记者: 李燕:是的,高二的学习非常紧张,但我认为,学习与运动是不矛盾的,运动可以为学习减压。在刚刚结束的月考中,我的考试成绩比较理想,而在这次运动会上,我也取得很满意的成绩,学习、运动双丰收,我很开心。假如你是小记者,第二个问题你会怎样问呢?
在下面横线处,仿照前面画线的句子,各补写两个例子。人们从读书学做人。从往哲先贤那里,人们学得他们的品格:从孔子那里学得仁爱的情怀,从鲁迅那里学得批判的精神, , 。从古今中外的著述中,人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《正气歌》的浩然正气, , 。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
阅读下面的文字,请分条概括出“粉丝”的主要特点,要求言简意赅。如今的图书出版界,许多当红作家或学者都拥有数量极大的“粉丝”。易中天的粉丝自称为“乙醚”,钱文忠的粉丝自称为“潜艇”,于丹的粉丝自称为“鱼丸”。他们的新书发布和签售受到各自粉丝的追捧,短时间内就能售出二三千本。难怪有人说,今天的大众阅读已成为“粉丝阅读”。