阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.英国的课本讲拿破仑是被英国人打败的,德国的书本则说拿破仑是被德国人打败的。有人问英国著名学者罗素:“让我们的孩子相信谁呢?”罗素答:“让英国的孩子读德国的读本,德国的学生看英国的教材。什么时候大家不再轻易相信什么,教育就有成效了。”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
阅读下面的文字,根据要求作文。美国一出版商有一批滞销的书久久不能脱手,便给总统送去一本,忙于政务的总统随口应了一句:“这本书不错!”出版商大肆宣传:“现在有总统先生喜欢的书出售。”于是,这些滞销的书被一抢而空。不久,这个出版商又有书卖不出去,他又送给总统一本。总统上了一回当,想奚落他一下,便说:“这本书糟透了。”出版商打出广告:“现在有总统讨厌的书出售。”书随之脱销。出版商第三次将书送给总统的时候,总统接受了前两次的教训,不置可否。出版商却大做广告:“现在有总统难以下结论的书出售!”居然又一次大赚其利。请以“换一个角度看问题”为话题,写一篇不少于800字的文章。[注意] ①立意自定,②文体自选,③标题自拟,④不得抄袭。
阅读下面的文字,根据要求作文。双休日,一家人到郊外去散心,让儿子认识一下庄稼。突然,儿子扯着农民的衣襟喊了起来:“伯伯,你不小心把高粱的根弄断了!”农民直起腰,扶着锄把笑了,对小男孩说:“我是故意锄断的。”转身向城里人:“这叫晒根,就是折磨它,把它两边的根锄断,晒在日头下。过些时候来培上土,高粱就开始疯长,拼命向下扎根。俺这儿是丘陵山区,一到夏天风大雨大,高粱没有结实的根,站不住。”看城里人一副恍然大悟的样子,农民又说:“不只是高粱,小葱秧也要摆在地上晒几天,晒晒得蔫蔫的再栽,一沾水土,立马就活了过来,愈发精神了。”看了这个故事你有什么感想?请以“折磨与成长”为话题,联系实际,写一篇不少于800字的文章,立意自定,文体自选,标题自拟,800字以上。
当今社会,“速度”越来越成为人们关注的焦点和追求的目标,无论是在政治经济领域还是文化教育领域乃至在人们的日常生活中,速度已俨然成为一个主题词:高速增长、快速成长、火车提速、速成、速递、速递、速记、速配、快餐、快读、快捷……对此,你有什么感想和认识?请以“速度”为话题,写一篇文章,题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字。
阅读下面一段材料,根据要求作文。 孟子在《齐桓晋文之事》一文有这样一段话:“挟太山以超北海,语人曰:‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝,语人曰:‘我不能。’是不为也,非不能也。”在日常生活中,我们也常常看到这样的镜头:公园里的垃圾筒就在身边,但是就有人将果皮或其他废品随手丢在地上;看到水龙头没有拧紧,成了长流水,但是来来往往的人,就是没有人上去动手给拧一下;最后一个走出教室,电风扇还在呼呼地吹,但是就是不去拧一下开关。凡此种种生活细节,本为举手之劳,但是却没有人愿意去“为”。这到底是什么原因呢? 请以“不为与不能”为话题,写一篇文章。题目自拟,文体不限,立意自定,不少于800字。
阅读下面一段材料,根据要求作文。 孟子曾说过一句著名的话:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”这句话寄托了孟子对美好社会的向往之情,它道出了一个社会应有的推己及人的道德良善追求。可是看看我们身边,不少人却信奉“各人自扫门前雪,勿管他人瓦上霜”的明哲保身的处世哲学,事不关己,高高挂起,见他人危难,不是伸出援助之手,而是袖手旁观。俗话说,恻隐之心,人皆有之。可是为什么我们屡屡看到那些人情冷漠,甚至人心险恶的场景呢?难道真的是像有些人感叹的那样,人心不古了吗? 请以“我与社会”为话题,写一篇文章。题目自拟,文体不限,不少于800字。