阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,使其各短句句式协调一致、匀整对称。(字数不得增减)我们的党员干部所要做的就是通过不断改进作风,强化宗旨意识,解民忧,知民情,带民富,以务实求真的作风,以业绩的实实在在,实践“三个代表”,赢得群众的拥护和信赖。调整为:
在横线上补充两个新词,并就其新词意义作简要说明。体育是生活是尚的典型体现,也是汉语新词新义产生的沃土,数不胜数的新词新义从体育赛场走向寻常百姓的日常生活,甚至成为新闻媒体的热门流行语。如“擦边球”原意是指乒乓球赛中紧贴边界,刚好在界内的球。现在很多场合是指钻法律、政策的空子,游走法律、政策边缘的行为;又如 ;再如 。
下面是朱自清散文《匆匆》的开头段,前三句用“有再来……有再青……有再开”这样的句式,根据行文思路,最后一句本来可以顺着用“我们的日子还有复返的时候吗”这样的句子,但是作者却用了“我们的日子为什么一去不复返呢”这样的句子。请从句式使用的角度简要说说作者这样写的妙处,然后仿写这个开头段,要求句子结构和《匆匆》的开头段相近。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候;但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?(朱自清《匆匆》)
在下面这段文字的横线处填上恰当的句子,使其与所在段落的其他句子组成排比句并符合上下文语境。你如果是一块鹅卵石,就不要抱怨不能成为一块美玉;你如果是一泓清泉,就不要抱怨不能拥有大海的壮丽; , 。当然,假如你是一匹骏马,就决不能满足于蜗牛的步履; , ; , 。
仿照文段中画线句子,补写三个结构相近似的句子,使文段内容完整。古语言:读书知理。谁掌握了真理谁就掌握了世界。所以读书人最勇敢,常一介书生敢当天下.象毛泽东当年不就是以一青年知识分子而独上井冈,面对腥风血雨坚信能再造一个新中国.像 像_ 像 他们掌握了事物之理,看世界就如庖丁观牛,“以神遇而不以目视”,这是常人之所难及。所以从一定意义上讲读书造就人。
以一种标点符号(省略号除外)为描述对象,写一个比喻句,形象地阐发某种生活道理。答: ___ _