现实生活中的从众现象比比皆是，下列属于学习生活中的从众现象有（ ）
①某道选择题，大多数同学都坚持一个答案，我也放弃自己的答案随从大家的意见
②课堂上课堂上大家都遵守纪律，我也不好意思违反纪律
③学校号召大家在“世界扶贫日”捐款，自己本不愿意，但看见大家都捐，自己也跟着捐
④在车站乘车时，看到大家都不排队，自己也跟着大家挤
| A．①③ | B．②④ | C．①②③ | D．①②③④ |
相关试题
2013年6月5日,十堰市郧县安阳中学的教师钟光东在回家的路上,遇到一位老人,边跑边喊“抓住那个穿蓝衣服的人,他是小偷……”钟光东迅速向穿蓝色衣服的人追去,途中遇到放学回家的小学教师艾留永,两人便一起追赶小偷,最终抓住小偷并将其扭送到安阳派出所。钟光东和艾留永的义举说明了 ( )
| A．要与非正义行为硬碰硬 |
| B．我们要勇于制止非正义的行为 |
| C．维护正义就一定要付出血的代价 |
| D．我们要善于把握判别正义与非正义的标准 |
漫画中的规定表明 ( )
| A．我们要遵守社会规则和程序 |
| B．在社会生活中,不平等的现象依然存在 |
| C．制度的正义在于保障少数社会成员的利益 |
| D．我们要学会在复杂的社会生活中作出正确选择 |
在国务院公布的《关于积极稳妥推进户籍管理制度改革的通知》中,规定了已落户城镇的农村人口享有与当地城镇居民同等权益的内容。这表明 ( )
①公平总是绝对的,只要我们努力就能实现
②有了公平,每个社会成员的生存和发展才有保障
③社会公平需要正义的制度来支撑
④有了公平,我们才能满足自己的所有期望
| A．②④ | B．①④ | C．②③ | D．①③ |
我国对一些少数民族考生实施高考加分政策,对家庭经济困难的学生实行“两免一补”政策,对高消费征收高消费税……这些政策 ( )
①有失公平原则
②有利于避免严重的社会分化
③使得我们的社会健康、持续地发展
④最终有利于造福每一个社会成员
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．②③④ | D．①③④ |
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