在测定匀变速直线运动加速度的实验中,选定一条纸带如图所示,每相邻两个记数点之间有四个点未打出,其中0、1、2、3、4、5、6都为记数点,电源频率为50HZ.测得:x1=1.40cm,x2=1.90cm,x3=2.38cm,x4=2.88cm,x5=3.39cm,x6=3.87cm. (1)在计时器打出点4时,小车的速度为:v4= m/s. (2)该匀变速直线运动的加速度的大小a= m/s2.(结果均保留三位有效数字)
在“测定金属丝的电阻率”的实验中,某组同学进行了如下测量:(1)用毫米刻度尺测量接人电路中的被测金属丝的 有效长度。测量3次,求出其平均值l。其中一次测量结果如图所示,金属丝的另一端与刻度尺的零刻线对齐,图中读数为 cm。用螺旋测微器测量金属丝的直径,选不同的位置测量3次,求出其平均值d;(2)采用右图所示的电路测量金属丝的电阻,图中A、B之间为待测金属丝。电压表的读数用U表示,电流表的读数用I表示。电阻的测量值比真实值 (填“偏大”或“偏小”);(3)由公式ρ= 计算出金属丝的电阻率(用直接测量的物理量表示)。
某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律,弧形轨道末端水平,离地面的高度为H,将钢球从轨道的不同高度h处静止释放,钢球的落点距轨道末端的水平距离为s。 (1)若轨道完全光滑,s2与h的理论关系应满足s2=_____(用H、h表示)。 (2)该同学经实验测量得到一组数据,如下表所示: 请在坐标纸上作出s2-h关系图。(3)对比实验结果与理论计算得到的s2-h关系图线(图中已画出),自同一高度静止释放的钢球,水平抛出的速率 (填“小于”或“大于”)理论值。 (4)从s2-h关系图线中分析得出钢球水平抛出的速率差十分显著,你认为造成上 述偏差的可能原因是 。
1)在“用单摆测重力加速度”的实验中,(1)某同学的操作步骤为:a.取一根细线,下端系住直径为d的金属小球,上端固定在铁架台上b.用米尺量得细线长度lc.在摆线偏离竖直方向5°位置释放小球d.用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t,得到周期T=t/ne.用公式g= 计算重力加速度按上述方法得出的重力加速度值与实际值相比______(选填“偏大”、“相同”或“偏小”)。(2)已知单摆在任意摆角θ时的周期公式可近似为,式中T0为摆角趋近于0°时的周期,a为常数。为了用图像法验证该关系式,需要测量的物理量有___________________;若某同学在实验中得到了如图所示的图线,则图像中的横轴表示___________________。
下图为研究加速度和力的关系的实验装置。(1)在本实验中,用钩码所受的重力大小当做小车所受的________,用DIS系统测小车的加速度。在改变所挂钩码的数量,多次重复测量中,有无必要同时在小车上加减砝码_______ (选填“需要”“不需要”)。(2)根据在某次实验中测得的多组数据可画出a — F关系图线(如图所示)。分析此图线的OA段可得出的实验结论是_____________________此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是_______(选填A、B、C、D其中一项)A.小车与轨道之间存在摩擦B.导轨保持了水平状态C.所挂钩码的总质量太大 D.所用小车的质量太大
在“探究加速度与物体受力的关系”活动中,某小组设计了如图所示的实验。图中上下两层水平轨道表面光滑,两完全相同的小车前端系上细线,细线跨过滑轮并分别挂上装有不同质量砝码的盘,两小车尾部细线水平连到控制装置上,实验时通过控制细线使两小车同时开始运动,然后同时停止。实验中:(1)应使砝码和盘的总质量远小于小车的质量,这时可认为小车受到的合力的大小等于 。(2)若测得小车1、2的位移分别为x1和x2,则小车1、2的加速度之比 。(3)要达到实验目的,还需测量的物理量是 。