阅读以下材料
材料一 李白：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”。
材料二
材料三 秦朝行政系统示意图
请回答：
（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁?据材料一指出秦王的历史贡献。
（2）据材料二两幅图指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施。
（3）据材料三所示信息，简述秦朝行政系统基本特点及历史影响。
阅读材料。
材料一：
材料二：17世纪后期到18世纪末是中国清代的鼎盛时期，史称“康乾盛世”。那个时期中国的工业产品居世界前列。但正是在这个时候，欧洲诸国先后进行了资产阶级革命和工业革命，社会生产力迅速发展，后来居上。而中国当时的统治者对这一历史性的变革却茫然无知，仍沉迷于盲目自大中，视西方科学技术为“奇技淫巧”。“康乾盛世”之后的100年，中国的发展大大的落后了，国际地位急剧衰落，沦为半殖民地，倍受列强欺侮。
-----国务院总理温家宝2007年11月19日在新加坡国立大学的演讲。
回答：
（1）材料一中的三幅图片分别对应近代史上列强发动的三次侵华战争。写出这三次战争的名称，以及在战争中涌现出来的英雄人物。
（2）在侵略者的炮口下，清政府被迫与列强签订一系列不平等条约，请列举出来。中国近代史上签订的第一个不平等条约是哪一条约？赔款数额最大的是哪一个条约？
（3）材料二中，清朝晚期中国的落后，与清朝实行的什么政策有关？与西方新兴的资本主义国家相比，中国的落后主要体现在哪些方面？
（4）19世纪末期中国民族矛盾空前尖锐，面对列强的侵略，中国人民奋起反抗，请写出这一历史时期，地主阶级、农民阶级反抗外来侵略的事例三个。
（5）通过对中国近代史的学习，我们从前辈身上学习和继承的优良品质和崇高精神有哪些？
鸦片战争后80年，是中国半殖民地社会逐渐形成的历史，也是中华民族反抗外国侵略、反对封建专制统治的历史。同时，中国人民在艰苦的环境中，不断进行着经济、政治和思想文化的变革。阅读下列年代示意图，结合所学知识回答问题。
材料一：
（1）请你用史实说明近代中国半殖民地半封建社会是怎样形成的？
（2）依据中国近代化的探索进程，请分别写出图片A、B、C、D所反映的重大历史事件名称。
材料二：从1898年6月到9月，光绪帝发布了一系列的变法令，称之为“百日维新”，主要内容有：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论；训练新式军队等。
（3）根据材料二指出哪些措施有利于思想近代化？
材料三：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。
——《同盟会革命纲领》
（4）孙中山后来把同盟会革命纲领阐发为什么思想？从革命纲领的内容看，孙中山成功付诸实践的是哪一方面？
（5）根据上述材料及所学知识，请你总结1919年以前，近代先进中国人向西方学习经历了哪些变化？
阅读下列材料。
材料一:他生活在汉武帝时代，父亲是史官。从小受到家庭的熏陶，爱好文史，年轻时去各地寻访了许多名胜古迹。父亲死后，他继承父业做了史官，利用国家藏书处，阅读了大量书籍。由于触怒了汉武帝，遭受“腐刑”，获赦出狱后，仍旧发愤著书， 经过十多年的刻苦努力，终于成书。
材料二: 它是我国古代一部杰出的史学著作，它以“纪”、“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔生动，是后世编写史书的典范；鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
材料三：阅读材料“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”
请回答：
（1）材料一中的“他”指的是谁？他在历史上有什么地位？
（2）材料二是对他的哪部著作的赞誉？它属于什么体例？它的内容是什么？
（3）材料三中这句话是谁说的？他的代表作是什么？
（4）上述材料表达了作者的什么思想感情？
改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。读材料回答问题。
材料一：据《史记•商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
材料二：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
请回答：
（1）材料一反映的是什么历史事件？
（2）公元前350年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。张三这是因为哪一项改革措施而获田产的？
（3）以上改革措施，取得了怎样的成效？
（4）材料二反映了历史上的什么历史事件？从材料二中可以看出什么改革？
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