观看两幅图片后,回答下列问题: (1)伴随着张骞出使西域,丝绸之路开通了。那时的西域是指现在的什么地方?张骞第一次出使西域的时间、目的及其意义是什么? (2)按由东向西的顺序写出该路线所经主要地点。该路线的开通,反映了西汉实行怎样的对外政策? (3)西汉为保证“丝绸之路”畅通设置什么机构或官职?有何意义? (4)今天的亚欧大陆桥东起连云港,西至鹿特丹,被誉为“现代丝绸之路”。请分析一下亚欧大陆桥的经济、政治意义?
(阅读材料回答问题) 材料一:宣言指出:人生来是自由的,在权利上是平等的,自由是指有权从事一切无害于他人的行为;法律是公共意志的表现,法律面前人人平等;凡权利无保障和分权未确立的社会,就没有宪法;私有财产神圣不可侵犯。 材料二:“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严地宣布昭告:这些联合殖民地从此成为,而且理应成为自由独立的合众国;它们解除同英王的一切隶属关系,而它们 与大不列颠王国之的一切政治联系亦应从此完全废止。” 材料三:(1)未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行。 (2)未经议会准许,国王不能征税。 (3)国王不能在和平时期招募军队或维持常备军。(以上材料摘自九年级上册历史) 请回答问题: (1)材料一、二、三分别出自哪三部资产阶级文献? (2)材料二由何种机构通过和发表的文献?该文献的发表有什么历史意义? (3)联系所学内容,想一想材料三法律条文的颁布,目的是为了什么? (4)您最认同材料三中的哪一个观点,并说出理由。
改革是社会发展的动力,在七世纪的日本进行了一场著名的改革,对日本社会产生了深远的影响。 请根据所学知识回答。 (1)日本进行的这场改革叫什么?当时中国处于什么朝代? (2)这场改革对日本社会历史发展进程有何意义? (3)日本改革的成功对我们今天建设社会主义中国有什么启示?
人生充满机遇,但机遇稍纵即逝,大到国家也是如此。战后主要资本主义国家善于抓住机遇,从本国国情出发,促进经济快速发展据此回答下列问题。 【美国机遇】 战后初期,美国经济一枝独秀,增长强劲。20世纪五六十年代,美国经济持续发展。 (1)战后初期,美国抓住了哪些机遇促使本国经济“一枝独秀”?(至少回答出2点,2分) 【日本机遇】 20世纪50年代以后,日本经济持续高速发展,逐渐成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。 (2)20世纪50年代以后,日本抓住了哪些机遇促使本国经济发展?(至少回答出2点,2分) 【西欧机遇】 由于自然条件和社会经济发展程度不同,每个国家发展经济都有自己的优势和不足,有的资源丰富,有的资金缺乏,有的科技先进。因此,经济全球化成为一种趋势。 (3)为了抓住经济全球化的机遇,西欧国家之间加强合作,采取了哪些措施? 【中国机遇】 (4)你认为我国当前经济发展存在哪些机遇? ①世界方面: ②中国方面:
历史上,所有的大国都试图建立符合自己利益达到世界秩序。阅读材料,回答问题。 材料一1914年8月,当战争爆发时,一位德国官员绝望地评价道:“这一切都来自这种该死的联盟体系,它们是现代战争的祸根。” (1)材料一中“战争”的导火线是什么?“联盟体系”指的是哪两大军事集团? 材料二“在第一次世界大战以后,战胜国,主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度,即战后和平制度。” ---斯大林 (2)材料二中所说的“战后和平制度”是指什么?构成这一制度的两个基础条约是什么? 材料三“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。” ---列宁 (3)材料三中“太平洋两岸两个大国”指哪两个国家?列宁为什么说埋下了火种?
材料一:“一个苹果让牛顿吸引了世界,一壶沸水让瓦特转动了世界,一个元素让爱迪生点燃了世界……” ——引自广告词 材料二:技术成果的商品转化周期在19世纪为50年,第一次世界大战前为30年,第二次世界大战以后缩短为7年,70年代以后只需3至5年。 ……科学技术的发展也带来一系列问题。如,水资源被污染,全世界约有15亿人得不到清洁的饮用水, 由此引发的疾病多达50余种。……2013年1月中旬,74个重点监测城市近半数严重污染。 材料三:“科学是一种强有力的工具。怎样用它,究竟是给人带来幸福还是带来灾难,全取决于人自己,而不取于工具。刀子在人类生活上是有用的,但它也能用来杀人。” ——爱因斯坦 (1)材料一中的“吸引了世界”、“转动了世界”、“点燃了世界”分别指这三位历史人物取得了什么重大成就? (2)材料二的报告中,前一组数据主要说明了什么?后一组数据又说明了什么 (3)请从所学历史知识中举一例证明爱因斯坦话语的正确性,我们能从爱因斯坦的话中得到了什么启示?