下列划线字与函封之中的函用法不同的一项是A．君为我呼入，我得

下列划线字与“函封之”中的“函”用法不同的一项是

A．君为我呼入，我得兄事之

B．秦伯说，与郑人盟

C．项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公

D．瞋目视项王，头发上指

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下列语境中，语言表达不得体的一句是（）

A．高三毕业前夕，李欣送了一张照片给张琳，并在照片后面写了以下文字：张琳同学惠存。

B．一位初次给报刊编辑投搞的作者，在所寄稿件中附了一封短函：谨将拙稿寄上，敬请拜读，欢迎斧正。

C．一个购物中心在大门口立牌子，上面的文字为：价廉物美，童叟无欺，欢迎惠顾！

D．一些外地教师将来学校参观，学校在校门口持了一幅标语：欢迎各位老师光临我校！

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下列各句中没有语病的一句是（）

A．有关部门对极少数不尊重民工的劳动，克扣民工工资，甚至殴打民工的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

B．一个民族可以用刀剑，或者用弓矢打败另一个民族；但是要征服一个民族的灵魂，却绝非单凭刀枪剑矢就能做到的。

C．虽然互联网给我们带来了不少交流、商务、购物上的便利，但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越感到质疑。

D．在对“建始人”古人类化石进行考证研究后，我国考古专家认为：“建始人”化石，对人类起源于非洲的学说是一个挑战。

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下列各组词语中加点的读音，完全相同的一组是（）

A．煎熬翩跹信笺歼击机草菅人命

B．渎职赎罪案牍小牛犊穷兵黩武

C．对峙窒息挚友滞纳金栉风沐雨

D．偏僻裨益辅弼庇护权刚愎自用

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下列各句中，没有语病的一句是（）

A．旧北京城经元、明两代的建造经营，在中国历代封建王朝都城设计的基础上，最后完成的杰作。

B．写作教学应着重培养学生的观察能力、想像能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。

C．在西部大开发中，一些“老区”的领导已经认识到了改变产业结构的重要，他们希望再造一个更为辉煌的未来。

D．提起蜀汉亡国，有人认为是刘禅懦弱无能、庸碌昏聩所致——这也是过分苛求。

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下列词语中没有错别字的一组是（）

A．渡假甘拜下风不假思索名门旺族

B．厮打箭拔弩张凭心而论鞭辟入里

C．妨碍永保青春两全齐美琳琅满目

D．靓妆蜂拥而至文恬武嬉顾名思义

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