如图甲所示，某同学在两只相同的烧杯里装入水、食用油，比较他们的吸热情况。
（1）为了便于比较，实验中要求在两烧杯中放入 的电加热器。
（2）实验结果表明：不同物质，在 、 时，吸收的热量不同.
（3）图乙是该同学根据实验数据绘制的图象，则a物质是 ，其比热容是 _____________。
如图是研究牛顿第一定律的实验示意图，每次让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在下列三种不同平面上 ，平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢，由此推理可知；如果小车所受的摩擦力为零，小车将以 的速度永远运动下去．
如图甲所示是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图，各元件及连接均完好。
（1）将图甲中的滑动变阻器阻值调到最大，试触开关时，会看到的现象是电压表：__________；电流表__________________。
（2）图甲中只有一根导线的一个接头接错，请在错误处画“×”，并在图上改正。
（3）若将这个定值电阻换成小灯泡，还可测出小灯泡的电阻，如图乙是小灯泡的U-I图象，它的电流与电压不成正比，其原因是小灯泡的电阻____________________。
（4）当滑片向右滑动到某一位置后，继续向右滑动，电压表、电流表均有示数，但小灯泡始终不发光，这是由于__________________________________的缘故。
四、应用与创新题（共12分）
某同学为验证漂浮在水面上的木块受到的浮力大小是否符合阿基米德原理，他进行了如图所示的实验。
（1）分析图中提供的信息，可知图丁中木块所受浮力大小为N。
（2）根据图乙和图戊两次测量的目的是间接测量。
在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，其他小组测得的水的沸点都是100℃，唯有创新组误将盐水倒入烧杯加热，当盐水温度升到88℃时，每隔1min读一次温度，实验数据记录如下表所示：
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 温度/℃ |
88 |
91 |
94[ |
97 |
100 |
103 |
103 |
103 |
103 |
（1）创新组烧杯中的盐水沸腾时，其沸点为℃。
（2）老师认为创新组的实验很有意义，还可以继续深入研究。请提出一个值得深入探究的问题：？
小明做“测定小灯泡电功率”的实验时，连接的实物电路如图甲所示，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）用笔画线替代导线，将实物电路连接完整
（2）连接电路的最后一根导线时，灯泡立即发光，而且很亮，则连接电路时存在的不规范或不妥当是：
①连接电路时没有 （断开/闭合）开关；
②滑动变阻器的滑片没有调到最（左/右）端．
（3）实验过程中，当电压表示数为2.5V时小灯泡正常发光，由图乙可知，此时电流表的示数为 A，小灯泡的额定功率为W．
（4）小明受此实验启发，想测定电动自行车上用作照明的LED（发光二极管）额定功率．在老师的帮助下通过实验得到该LED的电流电压图像如图丙所示，查阅资料知道该LED的额定电压为3V，结合图像可得该LED的额定功率为W．
（5）针对上述实验，你认为：
①利用甲图实验装置（能/不能）探究“导体中的电流与导体两端电压的关系”；
②同一灯泡的亮度跟它的有关，而不同灯泡的亮度还跟它的有关.
粤公网安备 44130202000953号