近代以来,为实现中华民族的伟大复兴,无数仁人志士不懈努力。请结合所学知识,回答下列问题。 (1)请从下列选项中为图②和图③人物选配上合适的称谓。
(2)图①人物领导的革命使20世纪的中国发生了一次历史性巨变。这次革命的名称和指导思想各是什么?为什么说这次革命是一次“历史性巨变”? (3)图②人物最突出的贡献是什么?图③人物有哪些精神值得我们学习? (4)图④人物在外交领域的卓越成就有哪些?(任举两例,2分)
中华文明源远流长,成就辉煌,这与统一多民族国家的发展和巩固密切相关。请你结合所学知识,完成问题探究。
阅读材料: 《长征》—毛泽东 红军不怕远征难, 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。 (1)、中国红军长征何时开始和结束的,其结束的标志是什么? (2)、长征的途中,中国共产党召开了著名的遵义会议,你知道会议确立了谁在党中央的正确领导?遵义会议的历史意义是什么 (3)、有一位伟人说:“长征是以我们的胜利,敌人的失败的结果而结束的。”请你说说,长征能够取得胜利的重要原因是什么? (4)、红军长征经历了哪些艰难险阻? (5)、我们经常说,要发扬长征精神,为祖国的现代化建设而奋斗。那么,你心中的长征精神又是什么呢?
中国的近代化,是指19世纪中期以来,在各种因素的影响下,中国的思想、经济、政治等方面开始摆脱封建的桎梏,向大机器生产下的社会形态迈进的历程。包括经济上的工业化;政治上的民主化、法制化;思想文化上的近代化、先进化。 据此请回答下列问题: (1)、19世纪中后期,在近代化的过程中,清政府在“经济上的工业化”(洋务运动)方面做了哪些尝试? (2)、在“政治上的民主化”(戊戌变法)方面,资产阶级革命派取得什么成果? (3)、在“思想文化上的近代化、先进化”方面,(打出“民主”和“科学”两面大旗)具有空前影响的是什么运动?任举2个代表人物。 (4)、在近代化的过程中,中国向西方学习,但没有使中国富强起来,是什么原因?
材料一: 中国的土地可以征服而不可以断送!中国人民可以杀戮而不可以低头!——五四传单 材料二:1919年5月4日,北京的学生高呼“外争主权,内除国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”等口号,发表宣言,揭露帝国主义的强盗行为,举行游行示威,痛打卖国贼章宗祥,火烧了曹宅…… 材料三:1919年6月3日以后,上海等地的工人罢工,无产阶级登上政治的舞台,成为运动的主力,运动中心从北京转移到上海……“五四”爱国运动取得初步的胜利。 ——人教版教材 回答: (1)、据材料一和材料二,说明“五四运动”的性质。 (2)、材料三反映了“五四运动”的主力军有什么变化?五四运动对中国历史有什么重要影响? (3)、你从材料中感受到哪些“五四精神”?
实现社会和谐,是人类孜孜以求的共同理想。结合所学知识完成下面探索任务。 步骤一走近历史,欣赏“和谐”篇章 (1)列举古代中国出现的“治世”和“盛世”。(至少两例) (2)“人和自然”是构建和谐世界的核心基础。诗句“始知李太守,伯禹亦不如”中的“李太守”是指(),他修建的()是“人与自然”结合最好的水利工程,使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑“。 (3)“人本思想”是构建和谐世界的精髓。写出下表中体现这一思想的著名思想家。
步骤二体验历史,认识不“和谐”音符 图三:日本福岛核泄漏图四:利比亚局势图五:美国9·11事件 (4)结合上面三幅图片并联系所学知识,说说当今世界存在哪些不和谐的问题? (5)“战争”是影响世界和谐发展的最大障碍。20世纪的两次世界大战是人类空前浩劫,请分析两次世界大战爆发的共同原因是什么?战后各形成了怎样的世界格局? 步骤三感悟历史,描绘“和谐”人生 (6)建立和谐社会是人类追求的永恒主题,但人类仍面临着许多不和谐问题。对此应该如何做才能使世界变得更和谐,谈谈你的设想。