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人教九年级《世界历史》下册有一段材料写道："20世纪末全世界的跨国公司有六万多家，它们创造了世界国民生产总值的40%，贸易额的60%，对外投资的90%。"材料表明当今世界经济发展的趋势是（ ）
| A． | 单极化 | B． | 区域化 | C． | 多极化 | D． | 全球化 |
今年是第一次世界大战爆发100周年。阅读下图文字，结合所学知识指出与图中"火药桶"和"火星"相对应的一组是（ ）
| A． | 法国--凡尔登战役 | B． | 意大利--萨拉热窝事件 |
| C． | 德国--凡尔登战役 | D． | 巴尔干--萨拉热窝事件 |
"法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴得'解放'时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。"由此，看也看出该法令反映的是（ ）
| A． | 俄国农奴制改革 | B． | 日本明治维新 |
| C． | 美国南北战争 | D． | 法国大革命 |
某历史兴趣小组通过分析下表内容，结合所学知识得出以下4个结论。其中正确的是（ ）
| 发明者的身份 |
进入时代 |
开始的国家 |
发明到应用时间 |
|
| 第一次工业革命 |
技术工人 |
蒸汽时代 |
英国 |
蒸汽机-80多年 |
| 第二次工业革命 |
科学家 |
电气时代 |
美国、德国 |
电动机-60多年 |
| 第三次科技革命 |
科学家 |
信息时代 |
发达资本主义国家 |
原子能-6年 |
| A． |
三次科技革命的发明都是科学与技术紧密结合的产物 |
| B． |
三次科技革命都改变了世界的面貌和人们的生活 |
| C． |
三次科技革命与发展中国家都没有任何联系 |
| D． |
三次科技革命的成果从发明到应用的时间都越来越长 |
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