(山西卷)科学技术是经济发展的核心推动力。在人类发展史上,中国古代的科技发明和欧洲近代的科技发明同样熠熠生辉。 (1)依次写出图一和图二科技发明出现的朝代。 (2)分别写出图三和图四科技成果涉及的历史事件。 (3)观察图一和图三,两者在生产方式上有何不同。
阅读下列材料,回答问题:材料一:“外争国权”、“内惩国贼”、“拒绝在和约上签字”、“废除二十一条”。材料二:中国共产党的诞生是中国历史上开天辟的大事,从此中国的革命面貌焕然一新。材料三:1924年,孙中山亲自批准将这样一幅对联贴在某校的大门上:上联是“升官发财请往他处”,下联是“贪生畏死勿入斯门”,横批是“革命者来”。 孙中山逝世后,“革命尚未成功,同志仍需努力”的遗训被书于某校大门东西两壁墙上。请回答:(1)材料一、二反映的各是什么事件?两者的关系?(2)材料三中的对联是说哪所学校的?它是国共合作的产物,请写出在该校担任职务的国、共代表人物?(3)俗话说“兄弟同心,其利断金”。正是国共合作,才打倒了吴佩孚、孙传芳这样的旧军阀,这指的是什么事件?
观察人物图片,回答问题(1)根据图片说出名字:A曾国藩;B:____________;C:_________; D:___________。(2)四个人物是近代化探索时期的杰出代表,请按时间先后排序(只写字母)。________———_____———____ _———_______。对应的口号:_________——__________——___________——___________(8分)(3)现在我们为实现中国梦而不断努力,他们身上有什么值得我们学习的地方?
阅读下面材料,回答问题。材料一: 材料二:结合第一单元的学习,小明制作一张历史图表 ,如下:
(1)根据材料一写出图片对应的战争名称 ,概括出图片反映的两条主线 。 (2)根据材料二,写出各条约对中国的影响。
对于一个国家或民族,力图发展,“稳定”是压倒一切的前提。各民族、各地区的团结是稳定的体现又是发展的要求。根据所学知识回答下列问题。请回答:(1)西周时期,为控制全国广大地区,周天子对地方实行什么制度?(2)秦统一全国后,在地方又推行什么制度?(3)西汉时,为解决地方“王国问题”,汉武帝采取了什么措施?(4)根据材料和所学知识,你认为各民族、各地区的稳定与团结对于今天中国的发展有何重要的意义?
2013年9月,习主席的中亚四国行引起了世人的关注,他提出的建设“丝绸之路经济带”的倡议,将为复兴古老的丝绸之路注入源源不断的动力。请回答:(1)西汉杰出的探险家、外交家,他是谁?从他身上你感受到了哪些可贵的精神?(2)根据史实和所给出的提示,完成人物所开辟出的这条丝绸之路的路线简图(3)结合所学知识回答,这条享誉古今中外的“丝路”有何历史作用?