李琳同学在给老师的一封信中写道：我和同桌王英在学习上一直相互

李琳同学在给老师的一封信中写道：我和同桌王英在学习上一直相互较劲，只要她的成绩超过我，我就受不了。这时劝解李琳同学，最恰当的角度是

A．调整竞争的心态	B．竞争中要扬长避短
C．敢为人先的胆识	D．调整学习的方法

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宽容是人类生活中至高无上的美德。下列能体现为人宽容的典故是
①“宰相肚里能撑船” ②“头悬梁、锥刺股”
③“三个臭皮匠顶个诸葛亮” ④“六尺巷”

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

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“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”这说明了要做到“己所不欲，勿施于人”的关键在于

A．心动不如行动	B．乐于助人，相互支持
C．竞争不忘合作	D．将心比心，推己及人

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人与人之间是平等的，这里所说的“平等”是指在
①经济地位的平等 ②人格的平等
③法律地位的平等 ④智力水平的平等

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

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不做有损人格的事，才能真正维护自己的尊严。这说明

A．公民的权利和义务是相同的	B．先有权利然后才能履行义务
C．公民的权利和义务是统一的	D．权利与义务各不相同

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自尊是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重和爱护的心理。下列名言体现自尊心态的是

A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

B．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

C．自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之

D．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志

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