为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观,前不久,江苏省文明委制定下发《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》。我市某校启动“八礼四仪”养成教育活动,以未成年人文明礼仪为重点,教育引导学生在“八礼四仪”的学习和体验中,做一个文明有德之人,让我们一起参与其中:
江苏在全省开展的“八礼四仪”文明礼仪养成教育立足江苏未成年人思想道德建设实际,在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上,注重当代文明礼仪养成教育的实践创新,重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼的基本文明礼仪规范养成教育,组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式,以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
(1)请从发展中国特色社会主义先进文化的角度,谈谈江苏开展的“八礼四仪”教育的正确性。
(2)请结合身边实际,列举学校教育活动中的不和谐音符。(至少两例,2分)
(3)通过该活动,我们不仅要熟记“八礼四仪”内容,更要转化为内在行动。请你为该校开展文明礼仪养成教育出谋划策。