在探究固体能否传声时，小明和同桌在课堂上用衣服架进行实验．在实验中，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，同桌用铅笔轻轻敲两次衣服架．小明第一次听声音的方式如图所示，这时听到的声音是通过空气传递的；他第二次听声音则应该将手指 ，此时，小明听到的声音是通过 传递的，听起来像寺庙中大钟发出的．这个现象说明固体 且 ；由此，他理解了用音效较好的手机录一段自己讲话的声音再播放出来后感觉与直接听到的声音 （相同/不相同）这一现象产生的原因．
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皮划艇是我国奥运优势项目之一，比赛中，如图，运动员一手支撑住浆柄的末端(视为支点)，另一手用力划桨，此时的船桨是（填“省力”或“费力”）杠杆；运动员用力向后划水，皮划艇就快速前进，这说明力的作用是的。
小华同学五一期间和妈妈一起去上海旅游并亲身体验了一次极限运动----过山车，当他乘坐过山车在环形跑道上高速行驶时，感觉“天旋地转”，好像地面上的人和建筑物都在旋转。这时他选取的参照物是；当他乘坐的过山车位于如图所示位置时，他自身受到的重力方向是。
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