在探究固体能否传声时,小明和同桌在课堂上用衣服架进行实验.在实验中,小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上,同桌用铅笔轻轻敲两次衣服架.小明第一次听声音的方式如图所示,这时听到的声音是通过空气传递的;他第二次听声音则应该将手指 ,此时,小明听到的声音是通过 传递的,听起来像寺庙中大钟发出的.这个现象说明固体 且 ;由此,他理解了用音效较好的手机录一段自己讲话的声音再播放出来后感觉与直接听到的声音 (相同/不相同)这一现象产生的原因.
如图所示,撑高跳运动员用压弯的撑杆把自己送上高处,这是因为压弯了的撑杆具有势能,最后转化为运动员的 势能,使他越过横杆.
如图所示是某应急灯和它的铭牌,其中2500mA•h是指电池所储存的 .当外部电路停电时应急灯开始工作,此时电池将 能转化为电能;每盏应急灯正常工作时的电流是 安培.
用电源、灯泡、导线、开关和钨丝组成如图所示的电路,闭合开关,小灯泡发光;再用酒精灯对钨丝加热,会发现灯泡亮度变 ,原因是钨丝的温度升高其电阻变 .
世界自然基金会倡导的“地球一小时活动”,号召大家用关灯一小时的方式提高节能意识,它是通过减少通电时间来减少消耗的 ;则一只100W的节能灯关灯1h可节电 kW•h.
如图所示,标有“5V 5W”字样的小灯泡L与电阻R串联在电路中,电源电压为8V.当开关S闭合时,小灯泡恰好正常发光,则小灯泡的电阻为 Ω,电阻R消耗的功率为 W.