在探究固体能否传声时，小明和同桌在课堂上用衣服架进行实验．在实验中，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，同桌用铅笔轻轻敲两次衣服架．小明第一次听声音的方式如图所示，这时听到的声音是通过空气传递的；他第二次听声音则应该将手指 ，此时，小明听到的声音是通过 传递的，听起来像寺庙中大钟发出的．这个现象说明固体 且 ；由此，他理解了用音效较好的手机录一段自己讲话的声音再播放出来后感觉与直接听到的声音 （相同/不相同）这一现象产生的原因．
如图所示是演示点火爆炸的实验装置，按动电火花发生器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖被打出去．这是因为酒精燃烧产生的燃气对外 ，燃气的 能转化为盒盖的 能，这与四冲程汽油机的 冲程的能量转化相同，
我国第一位“太空教师”王亚平在“天宫一号”授课时，将一个金属圈插入饮用水袋，抽出后 制作了一个水膜，往水膜表面贴上一片画有中国结图案的塑料片．水膜依然完好，如图甲所示，这表明分子之间存在 ；用注射器向制作好的水球内注入少量红色液体，水球变成了一枚“红宝石”，如图乙所示，这表明分子在 。“天宫一号”和地面之间的信息传播是通过 波来实现的，这种波在真空中的传播速度是 m/s。
甲 乙
如图是某住宅小区内的场景．
（1）图中A是禁鸣标志，禁鸣是在 处控制噪声．
（2）图中B是汽车限速标志，它表示的含义是 。按规定，汽车在小区内行驶l00m至少需要 s。行驶过程中，以汽车为为参照物，标志牌是 的。
（3）图中C是摄像头．它的内部有光学元件，其作用相当于凸透镜。小区内的景物通过它所成像的性质是倒立、 的 像。
如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动．两次拉动木块得到的s—t图像分别是图乙中的图线①、②．两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别是P1、P2，则F1 F2，P1 P2.（均填“＞”、“＝”或“＜”）
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