材料一：2003年以来我国局部地区发生“非典”。一部分人以为“非典”就是缺典，开始大量抢购食盐，其它人也一窝蜂地跟从；2011年3月11日，日本发生9级地震并引发海啸，损坏核电站并造成巨大的核辐射，有人造谣说海盐已受到重大污染，又开始大量抢购食盐，结果很多人又是一窝蜂地跟从；一窝蜂地进城，一窝蜂地买房，一窝蜂地留学，都在我国发生过或正在发生。
请问：
（1）这是一种什么现象?
（2）这种现象有什么危害?
（3）我们应该如何克服这种现象?
2013年11月8日，“众里寻你”——寻找最美孝心少年大型公益活动颁奖典礼在中央电视台播出，全国约1.7亿观众收看。生动讲述了吴林香、王芹秀、高雨欣等10位“最美孝心少年”孝敬长辈、阳光向上、自立自强的感人事迹，通过塑造孝心少年的最美形象，将传承美德、发现感动、践行“中国梦”的主题贯穿始终，充分挖掘了新时期孝心少年的榜样力量。 “寻找最美孝心少年”颁奖典礼播出之后，在全社会引起强烈反响，获得广泛赞誉。社会各界纷纷表示活动传递了党和政府以及全社会对少年儿童的关爱，为时代提供道德坐标，彰显了国家电视台的责任担当与引导力。全国各地迅速掀起“孝心”话题热，相继开展了本地“孝心少年”评选，“孝心少年”作文大赛，“孝心”主题演讲比赛、主题班会或队会，“孝心少年”事迹报告会等活动，使“孝敬之花”遍开神州大地。
据悉，你校团委、学生会将联合举办“学习孝心少年，争做孝敬儿女”综合实践活动，请你参与并完成如下任务：
（1）“最美孝心少年”身上值得我们学习的优秀品质有哪些？
（2）结合所学知识，请你说说开展“最美孝心少年”活动有何意义（两方面即可，4分）
（3）孝心少年，感动你我；传递孝心，有你有我。请谈谈自己今后将以怎样的实际行动向最美孝心少年学习，争做孝敬好儿女？（至少两方面，4分）
我叫小红，是一名七年级学生，在小学阶段，我的学习成绩一直很好。进入初中七年级以来，爸妈提醒我说初中是人生学习的关键时段，一定不能放松。我也一直在努力。可是上学期期末我数学考试只考了75分。现在我一听到考试、一看到试卷头脑就一片空白，注意无法集中。爸妈还不停的给我压力，我痛恨考试！怎么办？怎么办？
据悉，你校将开办 “减少压力，快乐成长”的心理咨询活动，请你参与并完成如下任务：
（1）假若你是心理咨询小老师，从小红的倾诉中，你发现她出了什么问题？
（2）请你帮助小红正确认识学习和生活中遇到的压力。
（3）你准备从哪些方面帮助类似小红的同学减压，请写出来？（至少两方面，4分）
2013年最美乡村教师杨元松（贵州省黔西南州安龙县万峰湖镇毛草坪小学）事迹介绍：在杨元松的眼里，每个学生都有独特的天赋。他注重培养有梦想的孩子，经常带孩子走出大山参观，给孩子讲乔布斯的励志故事，把梦想植入山村孩子心田。他还鼓励边远乡村孩子大胆追梦，并为他们创造实现梦想机会。在教学中他发现孩子们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩子们爱上写作。看到山村出现的辍学打工潮，孩子宁愿为打工荒废学业，杨元松就通过自己的努力将学生日记出版成书——《中国留守儿童日记》，为让孩子们体会到成就感。26个留守孩子、220篇孩子的日记、12封孩子写给父母的信、21幅象征孩子梦想的画，《中国留守儿童日记》一经出版，就引发了社会对留守儿童问题的关注，也为孩子们带来了人生第一笔稿费。高兴的杨元松挨家上门给孩子送稿费，他要让这些乡村长大的孩子知道，人的未来不只打工一条路。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）请你说说“最美乡村教师”杨元松“美”在何处。（两方面即可，2分）
（2）“美丽的老师”就在我们身边。作为中学生，我们应如何增进与老师的情感沟通？（两方面即可，4分）
（3）在老师的眼里，同学们学习虽然艰苦，但却是快乐的、幸福的，你准备如何让自己成为一个快乐的人？（两方面即可，4分）
“真难以想象,我会成为‘人肉搜索’的主角。”2013年4月10日,印峰向《法制日报》记者讲述了他的遭遇。自3月21日以来,一条信息在微博、微信等网络平台上迅速转发:“老奶奶在路边乞讨,车牌号为新A36D××的司机摇下车窗破口大骂并往老人脸上吐口水!要求全城‘人肉’该司机。”被曝光的正是印峰的车牌号。为了培养同学们保护隐私的意识,看了上述案例后,你所在学校开展了下列教育活动,请你积极参与。
活动一:综合知识竞赛
下面是知识竞赛中其中的两道题,请你回答:
(1)“人肉搜索”行为侵犯了印峰的哪项权利?
(2)《侵权责任法》规定:利用网络搜索和披露他人隐私的侵权行为,将会承担法律责任。请你探究一下立法禁止非法“人肉搜索”的理由。
活动二:演讲比赛
(3)如果班级选派你参加学校的演讲比赛,请你写出演讲提纲。
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