有人要将一块木板钉在树上当搁板,邻居贾金斯说:“你应该先把木板头子锯掉再钉上去。”于是,他找来锯子,还没有锯到两、三下,说要把锯子磨快些。于是他又去找锉刀,接着又发现必须在锉刀上安个手柄。于是,又去寻找小树,可砍树又得先磨快斧头……,其结果不了了之。木板最终没能钉在树上的主要原因是
学生王某迷恋上网,有时几天都不回家,把学业荒废了。老师批评他,他却说:“我一不违法,二不犯罪,而且在网上还能学习,谁也管不着。”下面对这一事件认识正确的是()
富兰克林年轻时,为了能够有更多的时间和精力去从事研究,就为自己制定了“铁的作息制度”。他每天5点起床,规划一天的事务,在上午8点到11点工作,中午阅读、吃饭,下午2点到5点工作,晚间6点到9点用餐、谈话、娱乐。他严格遵守这一规定,日积月累,自我磨砺,受益无穷。富兰克林的做法启示我们做学习的管理者应该()
在学习中探究,在探究中学习。你认为享受学习的过程是( ) ①了解世界奥妙的过程 ②发现自己潜能的过程 ③不断提高精神境界的过程 ④实现新的自我超越的过程
“学习方法是多种多样的,最好的学习方法是()
“学习是一种享受”的意思是()