忽必烈改制是蒙古族历史上的重大事件。阅读下列材料：
材料一 长城以南，多雨多暑，其人耕稼以食，麻桑以衣，宫室以居，城郭以治。大漠之间，多寒多风，畜牧畋渔以食，皮毛以衣，转徙随时，车马为家。此天时地利以限南北也。
—《辽史》
材料二 以下为忽必烈的话：“汝未用南人(汉人)，何以知南人不可用？自今省、部、台、院，必参用南人”，“援唐宋之故典，参辽金之遗制，设官分职，立政安民”，“日以三纲五常，先哲格言熏陶德行” (忽必烈对太子老师的要求)，“戒蒙古军不得以民田为牧场”。
材料三 每一次比较野蛮的民族所进行的征服，不言而喻地阻碍了经济的发展，摧毁了大批生产力，但是在长时期的征服中，在绝大多数的情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。
—恩格斯《反杜林论》
请回答：
（1）依据材料一，说明长城南北经不同的济形态 (4分)。针对这种不同，材料二中忽必烈是如何做的？(6分)
（2）中国历史上相似的改革还有什么？ (2分)结合两次改革的内容，论证材料三的正确性。(3分)
第一条第一款 自1947年8月15日起，应在印度境内成立两个独立的自治领，分别称为印度和巴基斯坦。
第二款 上述两个自治领……称为“新自治领”……
第二条第四款 本条中任何规定均不得解释为阻止印度土邦加入任何一个新自治领。
……
第五条 两个新自治领均应由英王陛下各指定一名总督，代表英王陛下治理该自治领。
请回答：上述材料节选自什么文件？
该文件的主要内容是什么？
上述材料中的第二条第四款的内容后来引发了什么战争？
上述材料中的第五条说明了什么问题？
巴以问题是中东和平的中心问题。直到今日，巴以冲突问题仍未获得彻底的解决。结合下图联系所学知识回答：
图一：1967-1982年阿战争 图二：以军入侵黎巴嫩 图三：巴以和解按照1947年联大通过的决议，巴以分别建国。以色列国成立于何时？
耶路撒冷的地位非常特殊，它被三大宗教视为圣地。这三大宗教分别是什么宗教？
戴维营巴以和谈无果而终，多边首脑会议也无大的建树。这说明了什么？
巴以之间争夺的主要战略资源是什么？美国为什么要偏袒以色列？又为什么要斡旋巴以和谈？
中东和平进程举步维艰的主要因素有哪些？
中日关系一直是扰乱我国人民的群众的一个心病，今年日本政府公然搞钓鱼岛“国有化”，使中日关系日趋紧张，又一次引发了中国人民对中日关系的高度关注。
阅读材料，回答问题：
材料一：1874年，日本在攻打台湾的时候，遭到台湾当地居民高山族的顽强抵抗，实际上中国也派出军队到台湾，但是最后清朝和日本谈判，签了《北京专条》。当时清政府为了面子不讲是赔偿，讲的是抚恤和道路的修整费。西方一个评论家讲这个对中国的影响是极大的，他讲：“这里有一个不愿意战争，但愿意赔款的富有帝国。”所以，此后日本就觉得中国是软弱可欺的。 ——陈景彦《中日关系的历史与现状》
（1）根据材料一概括指出，西方评论家讲的“但愿意赔款的富有帝国”的史实依据？结合所学知识，指出“此后日本觉得中国是软弱可欺”的实际行动及影响？
材料二：2012年2月20日，日本名古屋的市长当着到访的中国代表团的面说南京大屠杀不存在，讽刺的是南京与名古屋从1978年建立了姐妹市至今，34年的情谊也因为他一人的话，为之中断。南京市政府决定，暂停两市的官方交往。 ——引自凤凰网
材料三：2007年8月15日，日本铭心会成员在南京大屠杀遇难同胞纪念碑前举行和平集会，悼念南京大屠杀遇难者。2010年12月19日，大阪三重县首府津市放映了《南京，被割裂的记忆》。这由63岁的松冈环把22年中采访南京大屠杀幸存者的记录，还有参加过侵华战争日本兵的证言拍成。
——引自新浪网
（2）请问中华人民共和国政府与日本政府“正式官方交往”开始的标志是什么？比较材料二和材料三，指出影响中日关系的因素？
材料四：日本对中国的一系列行为，我们也没必要去奉陪日本，对钓鱼岛这样一个弹丸之地的争夺，中共十八大再次重申了，中国现在仍然是面临着重要的战略机遇期，这个战略机遇期就是你要在和平的国际环境当中发展自己，壮大自己，这是非常重要的。——引自凤凰网
（3）材料中“没必要去奉陪”反映了中国什么外交立场？十八大重申的观点体现了中国处理国际关系的出发点是什么？
优秀的文明往往会被借鉴，但政治文明发展的轨迹却往往截然不同。
阅读材料，回答问题：
材料一： 在汉译的“美国政府”一词中，“政府”的英语原文是 “GOVERNMENT”，而在汉译的所谓的“克林顿（1993－2001年担任美国总统）政府”一词中，“政府”的英语原文中却是“ADMINISTRATION”。这显然是两个长得面目全非的完全不同的英语单词……“GOVERNMENT”，它的主要含义是“政府”，“政体”…… “ADMINISTRATION”，它的主要含义是“管理”，“行政机构”……查一查英语世界出的词典……跟在克林顿后面的“政府”（ADMINISTRATION）。我看到，除了类似英汉词典的“管理”，“行政机构”之外，它在作为专有名词（第一个字母大写）时，……它明确指出，这只是指政府的“执行分支”的官员和他们的政策及原则。
——林达《近距离看美国之二·总统是靠不住的》
（1）根据材料一并结合所学知识指出，美国这“两个长得面目全非”的政府分别指的是什么？如此构建的主要目的是什么？
材料二： 必须倾覆满州政府，建设民国。革命成功之日，……废除专制，实行共和。
——1903年孙中山在檀香山的演说
材料三： “1912年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑……这种共和政体悲惨的结束了，即悲惨的失败了。然而，失败的并不是共和政体，而是一代人。”对“失败的并不是共和政体，而是一代人”
——N．佩弗《远东》
（2）根据材料二、三，并结合所学知识，举例说明1912年的中华民国是美国的“仿制品”。为什么说是“悲惨的失败”的？
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