在山东曲阜的游玩中，导游对一处名为杏亭的景点旁讲解道春秋年间

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在山东曲阜的游玩中，导游对一处名为“杏亭”的景点旁讲解道“春秋年间，某某在这里大办教育，讲学授课，培养了大批人才。”游客立刻想到此人的教育方法是（）

A．“水则载舟，水亦覆舟”	B．“为政以德，节用爱人”
C．“民贵君轻，社稷次之”	D．“有教无类，因材施教”

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19世纪末．帝国主义对中国侵略的基本特征是

A．大量倾销T业品和资本输出

B．开设银行和迫使清政府借款

C．在中国强占租借地和划分“势力范同”

D．大量资本输出和掀起瓜分中国的狂潮

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随着民族资本主义的初步发展，民族资产阶级
①迫切要求发展民族工商业 ②要求学习西方资本主义的政治制度
③领导农民发动起义 ④掀起了一场救亡图存的维新变法运动

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

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19世纪末，列强在中国强占租借地和划分“势力范围”，掀起了瓜分中国的狂潮。租借地和“势力范围”的实质是

A．列强掠夺中国高峰时的产物

B．瓜分中国狂潮的主要内容

C．走向殖民地的过渡形式

D．中国已被支解的具体表现

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造成列强掀起瓜分中国狂潮的直接原因是

A．19世纪末主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡

B．列强对外资本输出日益增大

C．清政府的政治日益腐败

D．甲午中日战争中国战败和清政府奉行投降政策

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19世纪末，中国民族资本主义初步发展的最主要原因是

A．清政府放宽了对民间设厂的限制

B．帝国主义加紧对中国资本输出，进一步瓦解着中国的自然经济

C．外国资本主义为中国资本主义发展提供大量资金

D．外商设厂带来了先进的技术和设备

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