江南是某校九年级（1）的班长，把班级管理得井井有条，是班主任的得力助手；他学习勤奋，成绩优异，是同学们学习的榜样；带领班级同学祭扫烈士墓时，遵守交通规则，讲文明礼貌，不乱抛杂物，赢得沿途市民的交口称赞；有一次双休日逛街时，见前面围了一圈人，拨开人群一看，原来一位老大爷昏倒在地上，他二话没说就拨打了120，使老人得到了及时的救治，老人的家人非常感激；江南的家附近有一网吧，他从来不去，但看见一些小学生和初中生进出网吧，就向派出所报了案，取缔了“黑网吧”，民警叔叔称赞他做得对。
江南的行为是如何体现他亲近社会的？
进入中学后，原本性格开朗的沈涛好像变了一个人似的，有什么话都不愿对父母讲，常常把自己关在屋里；看到周围的小伙伴越长越高，而自己却是“原地不动”，他心里很着急；最近沈涛喜欢在女生面前“表演”，希望引起女同学的注意。沈涛很苦恼，他说：“我是不是变坏了呢？”
（1）沈涛产生了哪些烦恼？这些烦恼意味着什么？
（2）沈涛应如何正确看待这些烦恼？
（3）面对悄悄到来的青春期，我们应如何消除青春期的烦恼？
情景一：玲玲：“进入初中，我感到既高兴又孤单。高兴的是我走进了中学这个新的环境里读书、学习；孤单的是这个新的环境里的人，我几乎都不认识。
（1）你认为走进新的学校，面对新的同学，我们应该怎么做？
情景二：娟娟：“和小学相比，初中学习的科目多，内容加深，作业也多了，几乎没有时间和以前的好朋友玩。”
（2）你觉得初中学习有什么新特点？我们应如何做学习的管理者？
情境三：强强：“我感觉老师讲课的速度很快，又要听课又要做笔记，自己做起来不能双管齐下；不同的老师讲课的方式也不一样，让我难以适应。”
（3）我们怎样才能找到适合自己的学习方式？
分析回顾教材第八课《正视自我 成就自我》中的部分内容，完成下列小题。（共8分）
（1）什么是比较评价，使用它时应注意什么？
（2）什么是他人评价，使用它时应注意什么
（3）我们应该怎样正确地认识自己？
讲述自己的故事（每小题5分，共10分）我们告别小学走进中学已经两个月多了，你觉得在学习方面，中学与小学有什么不同呢？具体说说你是怎样适应初中的学习的。
完成下列句子。
（1）面对你的新学校，最令你满意的方面是 。
（2）在初中生活中，你最喜欢的学科是 ，原因是 。
（3）你认为 是你的优点，你的缺点是 。
（4）作为班级的大家庭中的一员，你应该 。
（5）你的好朋友课外的大部分时间花费在玩网络游戏上，你想对他说 。
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