假如你非常喜欢中央电视台的“动物世界(Animal World)”这个节目，请根据以下内 容提示，以“My Favourite TV Program”为题，给CCTV-9英语频道的编辑写一篇英语短文。
喜欢这一节目的理由：1．喜欢小动物；2．节目生动有趣；3．增长了不少知识。
注意：1．词数100左右；
2．可以适当增减细节，以使行文连贯；
3．开头语已为你写好，不计入总词数。
My Favourite TV Program
“Animal World”is a popular TV program by CCTV．It is also my favorite program.
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某英文报“读者来信”专栏正在就高三学生家长是否应该为孩子购置电脑这一话题开展讨论。有赞同的也有反对的。请你给该报编辑写一封英文信，发表你的观点（或赞同或反对）。信的开头已写好。
注意：1. 下面的提示可能会帮助你构思：
learning software(学习软件); computer games; short-sighted
2. 你不必根据上面的提示逐条进行写作，可自由发挥。
3. 字数：100左右。
Dear editor,
I’m a student of Senior Three.
到了2010年, 照顾老年人成了一个突出的社会问题。你公司顺应社会需求,适时推出了家用机器人。该机器人的主要功能有：1. 在固定的时间做饭, 时间可按需调整；2. 陪老人聊天、下棋、做运动等；3. 及时处理突发事件。如老人病时, 拨呼救电话等。
请根据以上内容写一个发言稿, 在新闻发布会上向大家推荐公司的这一新产品。
注意：（1）词数为100左右； （2）内容可适当发挥, 注意行文连贯；
（3）短问开头已为你写好, 不计入总词数。
参考词汇：突出的, 显著的 prominent
Ladies and gentlemen, thank you for attending our company’s news conference. As you know, _______________________________________________________________________
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请根据下列提示的要点，以What will life be like without animals为题，介绍保护珍稀（rare）动物的意义及必要性。
1．动物是人类亲密的朋友，尤其是珍稀动物的存在使整个世界变得丰富多彩；
2．最近听到甚至动物园里的珍稀动物都遭到人为伤害，深表震惊。事件的发生源于有些人对保护动物认识不够及对动物漠不关心；
3．牢记保护珍稀动物是我们每个人的职责，我们应学习宣传（publicize）其意义，并采取积极有效措施。
要求：1．内容必须包括所有要点，可适当发挥；
2．词数100左右。
What will life be like without animals?
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假使你叫李华，是高一学生，你所在学校和美国California州一所中学实施互派“exchange students”的友好合作项目，你家被定为“host family”，一个名叫John Stephenson的将在你家住三年。现在，请根据下面的提示，以李华的名义给John Stephenson发一封e-mail，告诉他有关情况。
提示：1．得知他的到来全家人非常高兴。父母已为他准备好了一个房间，既可作卧室也可作书房。
2．你们可以一起上学、锻炼身体、上网、参观访问，还可以互相学彼此的语言等。
3．相信你们将对彼此的国家和人民有更多的了解，会一起度过一段美好的时光。
4．词数100左右。
第四节基础写作
【写作情景】
为配合2009联合国气候变化大会，你校请来了中山大学李教授为同学们做讲座。假设你是《学生双语报》通讯员，请用英文写一则通讯稿报道这场讲座的情况。
【写作内容】
1. 讲座的主要内容：
毫无疑问，地球在变暖，这正是人类活动引起的；
看起来一些自然灾害，如严重的风暴、旱涝、疫病和物种消亡应归咎于全球变暖；
同时，近年来世界许多地区的冬天气温趋于上升，其中大气污染是导致这一结果的主要原因；
除非我们净化环境，否则人类可能无法生存。
2. 讲座的效果 ……
【写作要求】
使用五个句子表达全部内容；
开头已给出，不计入句子数。
【评分标准】
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
To express support for the UN Climate Change Conference in Copenhagen, our school held a lecture given by Professor Li from Zhongshan University. Professor Li presented us with wonderful pictures and graphs to clarify global warming. Here are the main points of the lecture.
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